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Unit 2 My family 教学目标1、能独立完成Start to read和Let’s check部分的练习。2、能灵活运用所学句型来解释自己的家庭成员。3、能理解、会表演Story time部分故事。教学重点：1、运用句型正确介绍家庭成员2、完成Let’s check听力教学难点：理解、会
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- 2026-01-26 05:17:36
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit 2
My family 教学目标
1、
能独立完成Start to read和Let’s check部分的练习。
2、
能灵活运用所学句型来解释自己的家庭成员。
3、
能理解、会表演Story time部分故事。
教学重点：
1、
运用句型正确介绍家庭成员
2、
完成Let’s check听力
教学难点：
理解、会表演Story time部分故事
教学过程：
Step I
warm-up (热身活动) 1、
分组唱本单元B let’s sing 歌曲“I love family”. 2、
利用课间出示家族谱，复习家庭成员单词。
Step II Presentation (呈现活动) 1、
教师板书句型This is my...予以提示，然后出示课件，请几名学生看图，帮吴一凡介绍他的家人
2、
学生完成课本P19的练习题，同桌之间相互检查并校对答案。
3、
听录音，学生跟读
Step III
Practice (巩固活动) 1、
Listen and number. A.
让学生看图并结合本单元所学知识，想象图中人物会说什么
B.
播放两遍录音，学生完成题目
C.
播放第三次录音，校对答案
D.
回顾听力内容，学生试着模仿朗读一遍
E.
再次播放录音，学生跟读
2、
Look and tick. A.
教师让学生读一读Look and tick两个选项的单词
B.
学生独立完成作业，校对答案。
Step IV
Practice 1、播放动画录音，学生观看，理解动画故事内容。
2、再次播放，学生跟读模仿语音语调
3、学生两人一组，分别扮演Zip 和Zoom，表演故事，并请几名同学上台表演
Step
V homework (课后作业) 1、
熟读本课时内容
2、
听录音5遍
板书设计：
This is my....?
I love my....
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。