Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.教学设计方案｜教案在线预览

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备课记录表备课时间：3月1日星期日上课记录：4月2日星期一N0:1教材内容：Module5 Unit2 核心问题课程内容热身导入. 课文学习训练巩固询问将来的活动并回答，描述一周七天的计划。学习目标激发英语学习兴趣导入课文学习掌握课文与目标语句运用目标语句询问他人计划并制定自己一周计划问题解决（问题

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所属课文：Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.

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2026-08-26 04:17:37

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学校：大连金州新区得胜小学（一部）

Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.教学设计方案

未知

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关键词：Unit 2 On Monday, I’l…教学设计方案

正文

备

课

记

录

表

备课时间：3月

1日

星期日

上课记录：4月

2日

星期

一N0:1

教材内容：Module5 Unit2 核心问题

课程内容

热身导入.

课文学习

训练巩固

询问将来的活动并回答，描述一周七天的计划。

学习目标

激发英语学习兴趣导入课文学习

掌握课文与目标语句

运用目标语句询问他人计划并制定自己一周计划

问题解决（问题情境、解决策略）

问题情境：

同学们请看图，指着星期五提问“What day is this day?”。

解决策略：

1.展示一周日历，引导学生复习已学的星期的说法。

2.全班跟读、小组跟读、个人跟读。

3.chant巩固所学星期。

4．火眼金睛游戏巩固所学星期。

问题情境：

完成今天的课文学***家要分别采访本小组其他成员下周七天的课后活动安排。我们先来看看Shanshan下周的活动安排吧。

解决策略：

播放动画，请学生完整听一遍，整体感知课文内容。

再次播放动画，在每句话后停顿，请学生跟读。

学生练习读课文并根据课文内容填空。

教师示范看图复述课文，学生练习复述课文并展示。

问题情境：

请同学们看图，说一说每幅图所展现的活动。

解决策略：

学生两人一组，根据图片进行提问与回答。

表演游戏让学生猜一周七天的活动。

请学生列出自己下周每天的课后计划活动，请学生仿照书上的例句在小组内进行采访，随后请部分学生到讲台前介绍自己的计划。

归纳总结本堂课所学知识。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 On Monday, I’ll go swimming.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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