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关键词：欣赏　快乐的罗梭板书设计

正文

《快乐的罗梭》

教学目标：

1、聆听《快乐的罗梭》，初步感知民族弹拨乐器的音色特点。

2、在节奏的参与过程中，进一步熟悉乐曲的主题旋律，加深对乐曲的熟悉程度，养成专注聆听音乐、合着节奏律动的良好习惯。

3、在学习简单的彝族舞蹈动作的过程中，体会音乐欢快、热烈的情绪。

教学准备：琴、录音机、彩笔

教学过程：

一、导入：师问：小朋友喜欢去旅行吗？今天老师就要带着你们到少数民族的小朋友家里做客去。请你坐上小火车，我们出发了……（火车开了）

二、初听乐曲

1、我们来到了彝族山寨，彝族的小朋友非常地热情好客，看到我们这些远道而来的客人，非常高兴，听，他们已经开始唱歌跳舞了，来邀请我们参加他们的聚会，让我们仔细听听彝族乐曲——《快乐的罗嗦》。

2、提问：听了这首乐曲，你现在的心情是怎样的？

三、1、彝族小朋友想来考考我们，设了第一关：看谁会唱他们的歌，接下来，我们就用最优美的声音来唱唱下面的旋律：

1=F

2/4 5 5 3 |5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2

6 |6 2 1 6 1 1 6 ‖

2、请先听老师来唱唱，然后请你们用lu来哼唱。

3、第二关：请用拍手、拍腿的节奏来伴奏。

4、小朋友们真棒！闯过了两个难关，接下来要试试你的听辨能力，请你听一听刚才的我们唱的旋律在乐曲中一共出现几次？

5、分段欣赏。听后用线条或图形谱来表示刚才听的音乐。

6、完成作业。用彩笔分段涂上颜色。

四、编创活动：学做彝族的舞蹈动作，随音乐表演。

1、师：在彝族，舞蹈就是彝族人民文化生活中不可缺少的。今天，我们也跟着他们一起来舞一段吧！

2、

师教基本舞蹈动作。

3、学生听着音乐，跟着老师一起参加他们的舞会吧！

五、小结：

时间过得真快，我们要坐火车回家了！在《快乐的罗嗦》的音乐声中结束本课教学。

人教版一年级二册

《快乐的罗梭》

执教教师：曹珍

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