Unit 1 She’ s very nice.第二课时公开课.pdf

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关键词：Unit 1 She’ s very ni…第二课时公开课

正文

Module 1 Unit 1 She’s very nice. 教学目标

（一）知识目标：

1、学生能理解并运用词汇：nice、always、a bit、shy、e-card、quiet 2、学生能运用句型：She’s very nice. （二）能力目标：

全体学生能运用已学语言描述人物性格特点。

（三）情感目标：

在语言学习活动中，激发学生学习兴趣，学生能向小组成员介绍好朋友的性格特点。

教学重点

教学难点

教学过程

使用形容词描述人物的性格特点。

引导学生发现其他同学身上的优点，取长补短，更好地促进自身地发展。

1、

热身活动。

A. 师生问好。

B. 歌曲：This little boy is nice.

（让学生感知歌曲中人物的性格，为新授导入做铺垫。）

2、课文新授。

A. 导入：询问歌曲中的男孩什么性格：What’s he like?

学生：He is very nice.

（引出新单词：nice、引出本节课标题。）

B. 任务呈现：Talk about others' personality (描述他人性格特征) C. 听音回答问题：a.

What is Maomao like?

(生词卡片：nice、always、shy、a bit)

What is Xiaoyong like?

(生词卡片：clever、quiet、naughty) D. 单词考察。

E. 听音跟读课文。

F. 学生自读课文。

G. 练线/填空。

H. 角色表演。

I. 复述课文。

3、活动部分。

引入活动情境：解救小女孩。

Chant. B.

Listen and fill in the blanks. C.

Guess：Who is he/she ? D.

My best friend. a.

Teacher’s best friend. b.

My best friend.

E．小结：营救Daming成功。

4、情感教学。

友谊淡如风Friendship Is Like the Breeze

5、课后作业。

Unit 1 She’ s very nice.第二课时公开课