1生活中的你我他优秀教学设计范文

生活中的你我他

洲泉镇中心小学

胡晓惠

教学目标：

1.知道什么是职业，认识生活中的各种职业，了解其特点；

2.知道社会生活中有许许多多不同的职业，它们是生活中必不可少的；

3.知道各行各业都是光荣的，都应该得到尊重并珍惜劳动人民的劳动成果。

教学重点：认识生活中的各种职业，了解其特点，感受各行各业都是必不可少的。

教学难点：尊重并珍惜劳动人民的劳动成果。

课前准备：学生了解家长的职业以及职业特点，完成课前调查表。

一、游戏导入，识职业

1、师：今天这节品德与社会课，老师先和大家一起来玩个游戏“猜猜我是谁”，看着老师做动作，你们猜猜我是做什么的？你是怎么猜出来的？

（1）师：做理发状，请一生上台配合。

你真厉害，老师刚才的动作就是理发师在理发、设计发型，这是他所从事的主要生活来源的工作，我们称之为职业。板书：职业

（2）看来难不倒大家，这回老师要提高难度了。咱们继续“猜一猜”，我告诉你一个跟这个职业有关的词，看看谁能猜出这是什么职业。

教书育人——教师

救死扶伤——医生 保家卫国——解放军

城市美容师——清洁工 粮食丰收——农民

2、师：看来我们班同学对职业的了解还真不少，今天我们就一起来聊聊《生活中的你我他》，去了解更多的职业。

3、师：在我们生活中还有许多的人在做着不同的工作，除了我们刚才提到的，我们的周围还有哪些常见的职业呢？（学生自由发言）

除了刚才我们提到的这些职业外，还有很多，老师也找了一些与我们的生活密切相关的其他职业。让我们一起走近他们吧！课件展示（宇航员、空姐、服务员、电视主持人……）来，知道的请大声叫出他们的职业（出示图片）

师：随着社会的变迁，科技的进步，人们的职业也在发生着变化，到目前为止已有2000多种不同的职业存在。

二、了解特点，分职业

1、了解职业分类

师：生活中那么多的职业，有的是直接生产产品，有的是为大家提供服务的。教师课件演示各种职业的劳动成果。

（1）直接生产产品的：像农民为我们培植出了各类农产品，服装工人生产各式各样的衣服，厨师为我们制作出美味佳肴……

（2）提供服务的：如交警维护交通秩序，为我们带了道路的畅通，医生保障了我们身体的健康，老师教给我们知识和做人的道理……

2、你能从图片中找出哪些职业是直接生产产品的吗？学生移动鼠标，对课件中的职业进行分类。

3、师：你还知道有哪些像这样直接生产产品的职业？哪些又为我们提供了服务的？

4、了解不同职业的特点(看来不同的职业，他们的特点也是不同的，有些为我们生产了产品，而有些又为我们提供了服务。) 师小结：正是因为不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了我们今天的美好生活，我们应该尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。

三、挖掘资源，品职业

1、爸爸妈妈

课前同学们都已经当了一回小记者，对亲爱的爸爸妈妈进行了采访，接下来我们来举行调查发布会。

出示调查表

（1）你的爸爸或妈妈的职业是什么？

（2）你亲身感受到了你爸爸（妈妈）工作的艰辛吗？

（3）此时此刻，你想对你的爸爸、妈妈说些什么？

营业员：正因为你妈妈的服务给大家带来了生活的方便，谢谢！

建筑工人：感谢他们用双手为我们建设美丽的住宅！谢谢！

服装工人：让我们能舒服的度过寒冷的冬天，让我们变得更加美丽，谢谢！

司机：让我们的出行变得更加方便、安全，谢谢！

环卫工人：因为有了象你妈妈这样的人，让我们的环境变得更加整洁、更加舒适。

警察：感谢他们保护我们，带来安定的生活……

师：刚才我们聊了这么多，你觉得你一天中享受着哪些职业的人的劳动成果呢？

（1）指名交流

任选学生回答，并给予肯定

四、交流调查，赞职业

1、师：那么，我们生活中的他们具体是怎样工作的呢？课前，大家分组对身边的这些劳动者进行了采访。现在让我们一起来交流交流吧：你们小组采访的

是谁，他从事什么职业？对这个职业你们了解了一些什么情况？你们小组的其他成员有什么要补充的吗？请谈谈你的感受？

2、农民：听了刚才这些同学的介绍，我们对农民这个职业有了更多地了解，农民是直接生产产品的，他们为我们生产了新鲜的瓜果蔬菜和粮食。（随机背诵《锄禾》）

教师：老师是我们在校一天接触最多的人，他们每天辛勤地工作着，教给我们知识，教会我们做人的道理。让我们一起向老师们道一声：老师，您辛苦了！

清洁工：正因为有清洁工每天辛苦地工作，才使我们学校的厕所能干干净净，让我们不用捂着鼻子去上厕所。

3、师：听了刚才各小组的汇报，在这些职业中，你认为哪一种职业最重要？哪一种职业可有可无？ 教师小结：是啊，我们生活中的各种职业都有它各自存在的作用，所以说“我们的生活离不开各行各业”。三百六十行，行行都重要。我们能在学校里安心地学习，愉快地生活，全靠这些人。（教师出示诗歌“假如”）

五、提升情感，学感恩

1、面对我们生活中那么多默默奉献着的人，他们在不同的工作岗位上为我们操劳着，为我们提供了各种服务，使我们能好好学习，健康成长。那么，你想感谢哪个职业的人，你会用什么实际行动来表达心中的这份感谢？

2、小结：正如大家所说的，每个职业都是我们生活所需要的，我们应该尊重他们，珍惜他们的劳动果实。

3、师：是呀，说的好不如做的好，让我们用笔来记下你心中的这份感谢吧，在《感恩的心》的音乐声中，为身边的人制作一张感恩卡。

独立制作→交流→课后，送卡

4、总结：今天我们一起聊了有关《生活中的你我他》这个话题，也了解了我们身边的许多职业，在享受各行各业的劳动成果时，我们要做到“不浪费、不破坏”，这就是对他们最好的感谢。