2热闹非凡的市场优秀教学设计

课题

《热闹非凡的市场》

第

1

课时

总课时

2 教学2．了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。

目标

1．了解市场的发展，了解各种商业场所为人们的生活带来的便利

3．培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。

课时重点1．了解市场的发展，了解各种商业场所为人们的生活带来的便利。

难点

教学1、

学生搜集本地区各类市场的照片。

准备

2、

课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查作业。

教学过程

一、师生谈话导入

1．师出示一个卷笔刀：小朋友们，看，这是老师从华润超市新买的笔袋，漂亮吧! 2．随机走到一生旁：请问你的文具盒是从哪儿买的？颜色真鲜艳！

3．设疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。

二、认识各种商业场所

1．师：现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）

2．看了这一组图片，你从中知道了什么？

3．世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）

4．每个城市都会有繁华的商业场所，有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。你还知道哪些商业场所？指名说。（根据学生的回答，出示学生搜集的本地区各类市场的照片。）我们的家乡也是个购物天堂。

5．今天，随着社会进步，为了方便人们购物，又出现了许多超级市场，看这就是我们常说的超市。（课件出示学生所拍摄的超市图片）

6．在小区附近，不少市场也为人们的生活带来方便，让我们来看看同学们自己拍摄的市场照片。

7．是啊，各种各样的市场为我们的生活带来极大的方便。

三、扩大市场概念，了解市场含义

1．因为今天要上这节品德课，老师特意穿了一件新买的衣服，大家猜一猜我这身衣服是哪里购买的？

（猜的过程中学生说出了余姚的各个商场）

2．原来余姚有这么多市场(边说边出示“市场”)，让我们坐上城市大巴，个性化设计

去逛一逛余姚的各个市场。

3．逐一出示市场图片，学生一起说出市场的名称。

定格九宫格：我们买衣服可以去——华联商场、万达、五彩城；休闲娱乐可以去——万达、五彩城；买书可以去——书城；买菜可以去——菜场；买裘皮可以去——裘皮城；买家具可以去——家居市场；平时买食品、生活用品可以去——各大超市。

4小结：还有许许多多市场，这些市场是我们购物休闲的好去处，给我们的生活带来了便捷，说了这么多，你知道什么叫市场了吗？市场就是——商品买卖、人们日常消费的场所。到了节假日,你们瞧（出示热闹的图片），这些市场更是——热闹非凡（边说边出示词卡“热闹非凡的”）。

二、交流课前调查，探究价格的秘密。

1．（手点着黑板的课题）这么多热闹非凡的市场为我们购物提供了更多的选择，课前我们做小小调查员，小组分工去不同的购物场所调查了中华牌12支装6151铅笔的价格，下面请四人小组把价格汇总。（出示词卡：“比较价格”）

哪个小组来和大家分享你们的调查结果。（幻灯片展示调查报告）

2．从这些数字上你有什么发现？（价格不同）

探讨：为什么同一种商品在不同的市场，价格这么大的区别呢？请自己学习老师发下的资料，边读边圈，然后在小组内有秩序地发表观点。

3．交流结果，教师随机出示图片加以引导。

①大商场：为什么商场的价格最贵？

（出示图）商场的装修你觉得如何？（豪华）

华联位于余姚市中心，占地大，店面租金呢？（租金贵）

我们看中一种商品，向谁咨询，在挑选时谁会跟在身边？（服务人员多）

资金投入真大啊，怪不得大商场的价格最高呢？

②超市：（出示图）价格排在第二的是超市，老师有个疑问，超市的位置也很好，租金肯定也贵，装修也不错，为什么比商场便宜？

超市最大的特点“自我服务”，这样超市里的售货员要比大商场里的售货员多还是少？

怪不得超市的价格比大商场便宜一些呢？

③小店：小商店的价格为什么不贵？

（出示校门口小店图）它的场地小，租金不贵，装修简单，人员少。（小本经营，价格较低。）

④批发市场：为什么批发市场的价格比小店还便宜啊？

（出示图）小商店的商品向批发市场进货，小店的价格当然比批发市场贵一些；批发市场买得越多越便宜，一盒5元，10盒只要40元。

⑤网上的价格（出示图）：价格最低的是淘宝，这是什么原因？

不需要前面几个市场的场地租金费、装修费等费用，投入资金最少。

4. 经过探究，我们初步了解了价格的秘密：场地和租金会影响价格；装修条件会影响价格；服务员数量会影响价格……

当然还有许多原因，我们一起来看课本62页的荔枝罐头插图，看看这一商品的价格是怎样形成的。

5．同学们的探究本领可真强，奖励大家玩一个游戏——智力大冲浪。

①早晨，小明上学来到校门口忘记带铅笔了，马上要上课了，你认为小明可以去哪里买？

②晚饭后，妈妈要去买一些食品和日用品，她去哪里买更方便？

③期末，林老师要买一百支铅笔、一百本笔记本奖励给学生，你认为谢老师可以去哪里买？

作业设计

热闹非凡的市场

板

(商品买卖、人们日常消费的场所）

书

购物场所：零售商店、超市……

设

购物方法：自我服务

计

购物价格：批发价

零售价

教学反

思