聆听青蛙音乐会ppt配套教案和课堂实录.pdf

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关键词：聆听青蛙音乐会ppt配套教案和课堂实录

正文

渐强、渐弱记号的学习

——以《青蛙音乐会》为例微课教案

教学目标：通过反复聆听、模仿、感受，掌握力度记号渐强、渐弱在乐曲中的运用。

教学过程：

一、导入

师：小朋友们，今天老师要带大家去听一场特别的音乐会。

二、引子部分聆听感受

1.师：你们听，这是谁在举行音乐会？（青蛙）青蛙是怎么叫的？（呱呱呱）

2.师：让我们来听听看，音乐会里的青蛙又是怎么叫的？（播放音乐，聆听节奏）

3.师：现在让我们来模仿一下吧！（教师带领学生一起模唱青蛙叫声、学生模仿）

4.师：让我们来数一数，青蛙这样有规律的叫声出现了几次？（再次聆听，四次）

5.师:小朋友们，我们再来听听看，青蛙的这四次叫声，力度都是一样的吗？（聆听感受，不一样，越来越响）

6.师：青蛙的叫声一次比一次响，力度一次比一次强，这样的力度变化，我们把它叫做渐强。（出示渐强记号）

7.师：接下来让我们跟着音乐来表现一下吧！（视频：教师带领学生边拍手边模唱）

三、尾声部分聆听感受

1.师：听，更多的青蛙们加入了音乐会的行列，只可惜时间过得太快，它们就要跟我们说再见了！（聆听尾声，感受渐强和渐弱）

2.师：青蛙的叫声离我们越来越远，声音越来越弱，这样的力度变化我们把它叫做渐弱。（出示渐弱记号）

3.师：让我们跟着音乐一起来感受一下吧！

四、课堂小结

师：小朋友们，今天我们学习了力度记号，渐强和渐弱，你们一定受益匪浅吧。感谢你们的聆听！

聆听青蛙音乐会ppt配套教案和课堂实录