9. 有趣的拓印课时教学实录｜教案在线预览

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《有趣的拓印》教案教学目标：1、拓印变化有趣的图形，培养审美情趣；2、掌握拓印的要领和印制的方法、步骤；3、养成细心工作的习惯。教学重点：拓印的方法、步骤、要领。教学难点：拓印效果清晰、完整。教学程序：一、自研自探. 游戏激趣（导入学习内容；提出自学要求；自主探究）5分钟教师在实物投影仪上表演魔术（

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所属课文：9. 有趣的拓印

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2018-05-23 13:03:00

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学校：重庆市合川区土场镇中心完全小学

9. 有趣的拓印课时教学实录

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关键词：9. 有趣的拓印课时教学实录

正文

《有趣的拓印》教案

教学目标：

1、拓印变化有趣的图形，培养审美情趣；

2、掌握拓印的要领和印制的方法、步骤；

3、养成细心工作的习惯。

教学重点：拓印的方法、步骤、要领。

教学难点：拓印效果清晰、完整。

教学程序：

一、自研自探. 游戏激趣（导入学习内容；提出自学要求；自主探究）5分钟

教师在实物投影仪上表演魔术（教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶，用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定，以防在表演时树叶移动。）

1、今天，老师首先给小朋友表演一个魔术好吗？请小朋友边观看魔术边思考，这个魔术的秘密是什么呢？

2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画，白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。

3、提问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？

4、师生揭秘：原来，在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶，（几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理）在纸上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印，这节课，我们就来学习这个有趣的魔术！(呈现课题。) 二、合作探究（互学、互问、互相释疑）4分钟

1、印花纹。

教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。学生共同探究拓印的方法。

三、展示质疑（分组展示并质疑、质疑指导）4分钟

1、教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来，共同发现存在的几类问题，讨论拓印的方法。

（1）、为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？

四、学导释疑（学习分析、演示总结、强化训练）17分钟

1、大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉？树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。

（2）、拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不移动，才能印出清晰的纹理。

（3）、用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度保持在能看清拓印的纹理为佳，印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。

2.除了单个拓印，还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。

3.动动手我们也来拓印一幅漂亮的画吧。

五、拓展提升（作品展示、评价、美化细化）10分钟

1. 学生作品展示。

2.作品评价。

关于本教案的常见问题

Q：9. 有趣的拓印课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 有趣的拓印》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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