3.穿梭跳长绳与发展体能教学设计模板

东源县曾田镇中心小学体育课教案

穿梭长绳与素质拓展练***三）

课次：第6课时

执教老师：刘纯 六年1班

人数：36人

男

人

女 人

指导教师：体育科组 时间：2018年4月

1、技能目标：在挑战练习中，学生能够发展自己的跳跃、协调、判断、合作探究的能力

篮球场一块

2、认知目标：创设竞争的教学情境，通过挑战跳长场地长绳9条

绳发展下肢力量，培养出团队合作的精神，拥有良器材

标志物18个

好的身体素质。

其他器材

3、情感目标：在挑战中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的参与锻炼的兴趣。

1、单人跳长绳：绕“8”字 2、多人跳长绳 3、跳长绳拓展游戏 4、素质

重点：摇与跳的协调配合

难点：进绳、出绳、多人进绳的节奏掌握

开始部分—准备部分—绳趣: 绕“8”字—多人跳长绳—跳长绳拓展素质练习—放松小结

达成目标

学习内容

1、提升学生课堂注意力，激发学习31、课堂常规

兴趣。

2、队列练习

一

分2、通过队列练习，钟

提高学生的组织纪律性

教学

目标

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

教师活动

组织与方法

1、整理队伍

组织：四列横队

2、宣布本课内容

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

●

组织：慢跑

1、使学生充分活动身体关节。

32、让学生养成良二

分好的运动习惯。

钟

3、激发学生的学习兴趣。

老师带领学生跟着音乐韵律进行热身徒手操

1、8字慢跑热身

2、活动关节

○○ ○ ○

○○ ○ ○

○○ ○ ○

○○ ○ ○

1、

1、乐于参与和展示自我

2、

2、培养团结合作和竞争精神。

3、

3、在练习中建立和谐的人际关系。

1.第一关挑战：绕“8”字

在摇绳的任意一方依次进绳，跳1次后马上出绳，绕过另一摇绳的同学后待最后一位同学出绳后再进。形成一个“8”字。

1、跟学生一起示范。

2、要求全体学生积极参与。

3、语言启发，巡视指导。

4、强调在练习过程中必须注意运动安全和纪律。

三

221、掌握双人跳长1、第二关挑战：合

分绳的基础上进行作跳长绳

钟

创编跳长绳

难度1：在不被长绳

2、培养学生的探绊倒的情况下，小

究意识和敢于创组内进绳的同学越1、教师语言提示组织：全班分成九个小组进行。

新意识

多和集体跳的次数引导，并和学生一

3、培养团结合作和竞争精神。

越多为挑战成功。

难度2：在难度1的基础上，能进行摇绳和跳绳的移动，口号响亮整齐，移动5次为挑战。

难度3：发挥组内成员的探究合作

意识。每组的同学可以借用器材进行花样创编跳。也可以进行队形的转变花样跳。

起示范。

2、组织学生进行创新练习。

3、鼓励表扬，

展示点评

组织：全班分成九个小组进行。

提示：

1.每个组员能顺利进绳和出绳，完成一个“8”字过程中没有绊倒一次绳。

2. 完成三个“8”字，没有绊倒一次。难度3：在能成功完成前面两个难度后，逐渐减短长绳的长度。比一比哪个小组能成功挑战。

●

1、通过闯关挑战游戏，让学生在闯关过程中进一步掌握跳绳的节奏。

2、在掌握跳绳技8术的同时，激发学四

分生对体育活动的钟

兴趣。

3、培养学生的竞争意识和勇于接受挑战的战斗精神

第三关挑战：集体穿越长绳，乘风破浪游戏

每人轮流穿过长绳

（个人顺利进绳和出绳为挑战成功；小组内的每个人都能顺利进绳和出绳，没有被绊倒一次，为小组挑战成功。）

组织：分两组组进行

1、讲解启发

2、动作示范

3、语言激烈

4、视指导

●

组织：圆形

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

●

1、协助学生缓解紧张情绪，逐渐恢复身心平静。

2、引导学生反思4五

分课堂过程，总结学钟

习方法，帮助学生树立正确的学习态度。

1、组织学生进行1、放松运动（听音放松

乐韵律进行放松）

2、小结学习情况，2、师生评价

提出希望，鼓励学生。

3、布置课后练习

预计运动负荷：

中上

心率：130+5次/分

预计练习密度： 50％±5 1.反思设计：在本节课中每一个环节都设计到，并在环节与环节中的逻辑关系都合理安排到，可是有些描述还是没有简明的陈述出本节课的关键部分。

2.反思内容:在内容的设计上符合新课程标准的教学纲要，通过学习长绳发展学生的下肢力量，总共7教节课的设计，能使80%学生掌握长绳的基本技术，并且学生能够自主创造出属于自己的花式跳绳。

学3.反思方法：准备部分通过一个情景的设计，利用音乐的韵律渲染一种轻快地课堂气氛。这是针对体反育活动的单调乏味，教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围，调动学生锻炼的积极性，让他们以最佳的思

心理状态进行各种活动，寓教于乐。基本部分主要利用学生分组，选好组长，进行教师要求的长绳的

一些基础性练习，教师通过巡辅的方法指导练习中注意事项。还有通过诱导的方法、循序渐进等方法。4.反思细节：在课堂上缺乏了教学的示范，虽然课上充分利用展板的绘图形象的展现给学生，但是有些比较有难度的技术没有展示，尽管不是第一节，但是教师都应该做出示范，第二的细节，教师没有注意到组别之间的距离太窄啦