资料摘要
综合练习-教学设计教学目标：知识技能目标：学会观察各个笔画相对位置，进一步了解字形特点和笔画规律通过观察分析笔画特点，结合词语进行综合练习培养对字的间架结构的认知能力，熟练掌握临写方法情感态度价值观：尝试在临写中欣赏字的造型美教学重点：通过成语典故导入，临写等方法强化范例字的书写要点教学用具：ppt
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第3课 综合练习3名师教学设计
未知
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关键词：第3课 综合练习3名师教学设计
正文
综合练习-教学设计
教学目标：知识技能目标：学会观察各个笔画相对位置，进一步了解字形特点和笔画规律
通过观察分析笔画特点，结合词语进行综合练习
培养对字的间架结构的认知能力，熟练掌握临写方法
情感态度价值观：尝试在临写中欣赏字的造型美
教学重点：通过成语典故导入，临写等方法强化范例字的书写要点
教学用具：ppt课件，图片，小黑板
教学过程：通过ppt展示—名家作品欣赏—激发学生学习兴趣
成语故事视频导入—讲解名家练习书法的刻苦精神，并学习形容书法家王羲之刻苦练字的成语——入木三分
小组讨论：从故事中学习到了什么？了解入木三分的意思了吗？
小组汇报：书法名家王羲之刻苦练字的态度和坚持不懈的精神…
PPT课件，小黑板，演示范例词组——入木三分，请学生观察，并说一说自己看到了什么？
出示范例词组，师生互动结合学生观察结果，讲解笔画，结构，书写要点，提示四字成语作为整体，协调好字的整体比例关系——教师示范书写，学生练习，教师巡视指导，总结本课知识要点，优秀作品展评
文档信息
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