14.大嘴巴板书设计
14.大嘴巴板书设计
未知
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关键词：14.大嘴巴板书设计
正文
教学
内容
教
学
目
标
重
点
设计（1）课时
应用
1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2、学会把握剪贴装饰的基本要求。
3、引导学生掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，激发学生无穷的学习兴趣和无尽的想象能力。
4、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯
大嘴巴
课型
“大嘴巴”的制作方法。
难
制作工整、装饰传神有趣
点
教学彩纸、胶棒
媒体
教
学
过
程
随笔反思
一、导入
组织学生摆好学习用品。
二、新课
1、师：今天很高兴能和同学一起学习，老师还带来了一位小客人，大家欢迎吗？
2、老师在幕后用“大嘴巴”和学生说话：嗨，小朋友们，你们好。咦你们认识我吗？你们怎么知道我是小老鼠呀？小朋友们真厉害。
3、“小老鼠”：哎呀，我没时间和你们聊天了，我要去参加“大嘴巴”化装舞会呢，。
空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走的这么快啊？等等我啊，我们一起去参加化妆舞会呀。
“小老鼠”：你是谁啊？我不认识你呀。
空白“大嘴巴”：我是小白兔啊，你看不出来吗？
“小老鼠”：我看不出来，小朋友们，你们认出来了吗？
为什么看不出来啊？
师：板书：添加眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢等。
空白“大嘴巴”：呜呜呜，那我怎么办呀，我这个样子不能去参加“大嘴巴”化装舞会了。
“小老鼠”：小朋友们，你们能帮帮它吗？（生：能。）
4、空白“大嘴巴”：太好了，谢谢你们。这样我就能和小
老鼠一起去参加化装舞会了。
5、孩子们，你们想不想也去大嘴巴的化装舞会里看看啊，那就让咱们赶紧来学***嘴巴吧。
板书课题。
6、同学们，老师这里有许多大嘴巴，请你挑选你最喜欢的，然后要告诉我，你为什么最喜欢它。
三、动手制作
1、闯关游戏。我也来试试制作“大嘴巴”基本型。
师：思考，怎么样把“东西南北”的四瓣嘴变成“大嘴巴”的两瓣嘴？
2、提出作业要求，用自己喜欢的方法对“大嘴巴”进行设计、装饰，教师巡回辅导。
四、展示评述
1、大嘴巴化装舞会开始了，请准备好的“大嘴巴”们和小朋友赶紧来参加吧。
2、评选你最喜欢的选手。
五、小结
时间过的真快，下课铃就要响了，谈谈这节课你的收获吧！
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-26 08:07:00
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作者信息
5ygggwenku_71409
来自：学校：长安区新视界小学
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