9 我和我的家教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《我和我家》教学设计娄底二小周艳华教学目标：1、通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识，并感受父母对自己的爱心和抚养。2、通过对国家的变化来感受中国的强大，培养学生热爱祖国的情感。教学重点难点：感受家的温馨和幸福

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-04-26 20:37:00

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学校：娄底市第二完全小学

9 我和我的家教学创新设计

未知

2018-04-26 20:37:00

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关键词：9 我和我的家教学创新设计

正文

《我和我家》教学设计

娄底二小周艳华

教学目标：

1、

通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识，并感受父母对自己的爱心和抚养。

2、通过对国家的变化来感受中国的强大，培养学生热爱祖国的情感。

教学重点难点：

感受家的温馨和幸福，通过祖国的变化感受祖国的强大，增强学生热爱祖国的情感。

教学过程: 一、导入

师：“孩子们，今天老师想要和大家聊一个非常温馨的话题—《、我和我家》。”

板书课题，生齐读课题。

师：”在聊之前，老师想请大家听一首歌，听一听这首歌里唱了什么？“

播放《让爱住我家》，生回答。

师：你能和大家聊聊你的家人吗？（生自由回答）

二、感受家的温馨

活动一学生说说自己和家人的故事

师：孩子们，课前老师可是收集了许多你们和家人在一起的照片，想不想一起看看? 观看照片影集。

师：看完这些照片，你有什么想说的吗？

生举手回答。

师：和家人在一起的时光总是那么令人难忘！小组赶快行动起来，和你的同伴说说你和家人的故事吧！

生分组交流分享故事。

师：谁愿意把你和家人的故事说给大家听听？

生把自己和家人的故事和全班同学分享。师评价。

活动二朗读关于家的小诗

师：家总是充满了无限的温馨和欢乐，我们爱我们的家。谁愿意来读一读这首关于家的小诗？

生范读，再齐读。师评价。

活动三家风

师：你们读得真好，老师为你点赞！那么在家里，你的那些行为能得到家人的点赞呢？

生回答，师评价

师：孩子们，你们说的这些，正是这几年***爷爷对我们每一位家庭成员提出的要求，也是他这几年大力提倡的——家风。孩子们，老师希望大家能从现在做起，从点滴做起，在校做个好学生，在家做个好孩子。

三、体会国的厉害

活动一说国的变化

师：说到家，有一首歌师这样唱的：我们都有一个家，名字叫中国。歌里的家名字叫——中国。近年来，中国正发生着翻天覆地的变化，孩子们，你们感受到这些变化了吗？谁来说一说？

生回答

活动二观看宣传片《厉害了我的国》

现在的中国正处在飞速发展阶段，如神州系列、人造卫星的成功发射；航空母舰的运用；电子产品的更新换代；再加上十九大的胜利召开；冬奥会的成功申办；一带一路的重大举措……使中国处在了世界发展的前列。孩子们，你们说我们的祖国厉害吗？

观看短片

活动三写心愿卡

师：我们的祖国这么厉害，你一定有很多祝福和心愿想要和他说一说，赶快拿出你的笔把他写下来吧！

四、总结

师：家庭是小家，祖国是大家！我爱我的家，我更爱我的国！让我们一起唱响《国家》来表达我们的热爱吧！

生边唱边做手语。

师：今天的课上就上到这，下课！

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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