18. 灭火英雄名师课堂实录

学段

课题

小学

灭火英雄

学科

课时

美术

年级

一年级

邢凯强

1课时

教师

教1、

认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。 学2、

能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。

目标

3、

了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。

一、教材分析

本课属于“造型·表现”学习领域，借消防队员英勇救火的场面，让学生养成良好的观察习惯，能对繁杂的大型场面进行细致观察并有意识地取舍组合进行个性表达。从画面表现内容来看，灭火场面由以下几个要素组成：消防装备及消防队员、着火建筑或山林等、等待救援的民众，此外还有救护车及医护人员等。火焰是本课的描绘难点，可从两方面来认识：

火的颜色、火的形状。

二、学情分析：

教

学一年级的学生对于美术的学习主要在于兴趣和爱好以及色彩的培养，内容并不需要在造型能力的培养，主要是在学习的过程中了解认识相关的常识设性的知识，本课以灭火英雄为主题，学生虽然知道消防员、消防车、火警计

等，但对于火灾的一些注意要点并不知晓，比如说安全用火、火的危险性等。

三、教学重难点

重点：了解消防队扑灭火灾的整个过程；

难点：能画出火场紧张激烈的气氛。

四、教学准备

1、教具准备：PPT课件

2、学具准备：绘画用具

五、教学过程

教学活动: 一、

故事导入 1.

图片展示小火苗，介绍小火苗给大家认识，观察小火苗的样子。

2. 我们人类的生活离不开“小火苗”，它是我们的好朋友。不过要小心，它的脾气可不太好。如果惹它生气了，它会变成可怕

的“大火魔”！

3．课件展示煤气灶忘记关火引发起火的情景。

4．课件呈现楼房起火的情景，观察楼房起火的样子。

问：小火苗变成大火魔了，怎么办啊？

5．课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。

揭示课题：灭火英雄

二、初步观察，了解灭火设施及方法。

1．首先赶来的是灭火英雄——消防救火车！

课件呈现消防车并自我介绍，它能从消火栓吸水并加大水压。

2．灭火英雄——消防队员手持消防水枪开始灭火了！

水压好大啊，两个人才能抓稳消防水枪！

一个人拿的水枪，水压可要调小一点哦！

问：楼上也着火了，怎么办啊？

3．问：哎呀！楼上有人呼救，怎么办啊？

云梯车出场并自我介绍，云梯是营救火场高处居民的最佳工具。

4．受伤了也不用害怕，救援队已经赶来准备好了！

5．灭火英雄们真厉害啊！让我们为他们鼓掌吧！

三、细致观察，强化理解与记忆

大火魔终于被扑灭了！我们来感谢一下这些灭火英雄吧！

1．问：刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？谁来说说？

2．展示消防队员的图片，鼓掌感谢并仔细观察。

3．展示消防灭火车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。

4．展示消防云梯车的图片，鼓掌感谢并仔细观察。

5．展示医疗车队的图片，鼓掌感谢并仔细观察。

四、赏析画作，指导表现创作

赏析优秀学生作业，说一说作者观察并画出了灭火场面的什么情景？

五、表现创作，评议作品

1．学生自主表现，画一画消防队员英勇救火的场景。

2．讨论评议

完成创作的同学将作业贴至展示板，展开自评、互评和师评。

六、小结下课

火是既可爱同时发起脾气来又非常的可怕，所以同学们要远离火源，不要惹怒了小火苗！

七、板书

灭火英雄