资料摘要
《荡秋千》教学设计教学目标：1、让学生了解仡佬族的风土人情。2、用欢快活泼的声音演唱歌曲《荡秋千》并能准确掌握圆划线的正确演唱。教学重点： 感受音乐所表现的童趣，有感情的歌唱。教学难点： 感受歌曲旋律进行与荡秋千的形象特点。教材分析： 《荡秋千》是一首曲调活泼欢快，节奏明快，反
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演唱 荡秋千教案1
未知
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关键词：演唱 荡秋千教案1
正文
《荡秋千》教学设计
教学目标：
1、让学生了解仡佬族的风土人情。
2、用欢快活泼的声音演唱歌曲《荡秋千》并能准确掌握圆划线的正确演唱。
教学重点：
感受音乐所表现的童趣，有感情的歌唱。
教学难点： 感受歌曲旋律进行与荡秋千的形象特点。
教材分析：
《荡秋千》是一首曲调活泼欢快，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整而短小。可以把它看做是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。
教学过程：
一：组织教学：
师生问好
二：激情导入：
1、
教师播放歌曲《爱我中华》，学生听赏后自由介绍自己所了解的民族及其风俗、生活习惯等内容。
2、游戏：猜一猜
教师播放儿歌，学生说出是哪一民族的。
三：感受新知：
1、通过多媒体课件，教师介绍仡佬族的语言、服饰、图腾，生活习俗等相关内容，增强学生学唱歌曲的兴趣。
2、师生共同进行节奏练习：
2/4: XX XX | X0 XX | XX XX | X - | 欢迎
欢迎 你 lula lula lala la 3、听赏歌曲，回答问题：小朋友们在做什么游戏？
4、复听歌曲，回答：歌曲是几拍子，强弱规律如何？歌曲情绪怎样？共分为几个乐句？
5、再次复听，找出相同乐句。
6、按节奏练读歌唱。
7、随琴学唱歌曲。
8、师生进行歌曲处理，后八分休止符、后十六分音符、七度大跳音节的唱法等。
9、学生齐唱歌曲。
10、教师指导学生随琴视唱旋律。
四、拓展：
1、教师介绍荡秋千这种活动还可以叫“打呦呦”，启发学生在歌曲二分音符处随音乐唱出“呦呦”。
2、师生共同创编动作，自由随歌曲律动，表现歌曲内容。
五、教学小结：
这节课我们一起走进了仡佬族，了解了仡佬族的风土人情，还学
会了一首仡佬族的童谣《荡秋千》，在以后的音乐课中我们还会学习更多的少数民族歌曲，就让我们伴着这首《荡秋千》来结束我们今天的音乐课。
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。