春之歌教学目标设计
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春之歌教学目标设计
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关键词：春之歌教学目标设计
正文
二年音乐课教学设计
课题
听听：《春之歌》
教学目标
通过聆听钢琴曲《春之歌》，进一步启发学生对美丽春天的幻想，鼓励学生感受音乐，并大胆地采用肢体动作来表现音乐。
教学重点、难点
重点：感受音乐的魅力
难点：用肢体动作来表现音乐
教学准备
教学用具：教学光盘，春天的图片若干
学生用具：收集春天的歌曲、诗词
教学过程
一、导入新课
１、
播放《春之歌》钢琴曲，让学生随着音乐走进教室。感受音乐的意境。
２、
欣赏春景图片，感受春天的美景，说一说春天的美丽何在？
３、
学生用语言来形容春天的美丽。
二、欣赏与感受
１、初听：欣赏钢琴曲《春之歌》，同时播放幻灯片——春天的图片
２、再听：感受钢琴曲的意境，用肢体动作表达音乐的语言。
3、复听：提问：（１）乐曲在什么地方表现了春暖花开、鸟语花香的情景？
（２）在什么地方表现了雪化冰融、流水潺潺的情景？
４、
学生讨论、发言。教师小结。
三、学习拓展
１、
想一想，还有哪些关于春天的歌曲或音乐？
《春天在哪里》
２、
想一想，关于春天的诗歌？
《春晓》、《咏柳》
３、
想一想关于春天的成语？春光明媚、春暖花开、春意盎然……
四、布置家庭作业
收集关于春的诗歌、儿歌、成语等。写一句歌颂春天的话。
教学反思：春天是美丽的，也是令人值得期待的。让学生们在欣赏音乐的同时从音乐中感受春天美丽的意境。引导学生边欣赏边展开春天联想。并用语言表达春天的美丽。在培养学生想象能力的同时也锻炼了孩子们的语言表达能力。
总
第
１
课
时
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来自：学校：凌海市安屯镇中心小学
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