15 快乐过新年教案范文

15 快乐过新年

教学目标：

1.了解多样的新年习俗，尤其是春节的习俗和礼仪。

2.

小组合作，利用图片、彩纸等材料，积极主动地投入到庆祝春节的活动中，并记录内心的感受。

3.

体会以春节为代表的传统节日所传达的亲情、团结、友善等思想感情。亲近优秀的传统习俗，喜欢优秀的传统文化。

教学过程：

【板块一：认识好朋友圆圆】

今天，老师给大家带来了一位好朋友圆圆，和她打个招呼吧！你好！

【板块二：看各国庆祝新年的视频】（5分钟）

圆圆的爸爸常年在国外工作，只有在过年的时候他才回来。马上就到1月1日，也就是阳历新年了，要过新年了，他给圆圆发来世界各地庆祝新年的视频，我们一起来看看吧！看完后，我请大家来谈谈庆祝新年在你眼中是什么样的？新年带给你什么感受？

一、

谈感受

看完了视频，我们来交流交流你的感想吧。

师：新年在你眼中是什么样的？新年带给你什么感觉？（预设：开心，热闹，有趣，新奇）

二、

小结：在很多国家，元旦是新年第一天。为了庆祝元旦，世界各地的人们都举行热闹而有趣的庆祝活动。

【板块三：回顾我校庆元旦活动】（2分钟）

大家还记得我们学校在庆祝元旦时举行了哪些活动么？（预设：舞狮、拔河）

还想再看看当时的情形么？（播放课件：热闹的舞狮表演，激烈的的拔河比赛，丰富多彩的联欢会，有趣的手抄报比赛）

回顾了当时庆祝元旦的情形，谁还记得当时你是什么心情？（激动、好奇、高兴）

小结：在我们国家，一年当中有许许多多的传统节日，其中最重要、最隆重的节日就是——春节。我们的好朋友圆圆她最喜欢过春节了，因为到了春节，圆圆就可以和爸爸团聚。她一年都没见爸爸，她是多么想念爸爸呀！（绘本1）

【板块四：听《春节童谣》录音】（3分钟）

一、爸爸回来后，家里可忙碌了，大家想知道圆圆和家人都做了什么吗？我们一起来看看吧。看完后我们来交流圆圆和家人为迎接春节做了哪些准备？（播放视频）

（预设：磨豆腐，买肉，蒸馒头等）

二、小结：在中国这片土地上，春节前，在外工作的人们会从千里之外赶回家，和家人团聚在一起，备年货，吃年夜饭，一起守岁，迎接新年的到来。一家人其乐融融，共同享受这难得的、美好的、团圆时光。

【板块五：小组合作完成《春节纪念册》】（20分钟）

圆圆想邀请大家和她一起过春节，大家愿意吗？（愿意）

一、小组合作完成《春节纪念册》（10分钟）

每个小组可以领一个资料袋和圆圆共同度过一段春节时光。在这个过程中，大家可以通过“写、画、粘和演”的方式记录你们的活动，待会儿我们请每个小组的代表上台给大家讲一讲，你们是如何和圆圆过春节的。

举个例子：第一个活动“剪窗花”，资料袋里有一张背景纸和彩纸，

大家用彩纸

剪1到2个窗花，贴在背景纸上，并在横线上填上你们的活动和收获。你还可以在上面画上装饰的图形。明白了么？

小组长上台领邀请函。好了，每个小组开始吧！

二、讲述春节经历（10分钟）

请每个小组代表上台讲述你们庆祝新年的活动。

1剪窗花2做贺卡3贴对联、贴“福”字4包饺子5年夜饭6穿新衣

7走亲访友去拜年8压岁钱9正月十五逛庙会10正月十五吃元宵

三、小结：同学们和圆圆一起过了一个充实又祥和的春节。在这个过程中，我们了解了春节的许多习俗，学会了拜年的礼节。真是一个有纪念意义的春节啊！

四、感受春节的纪念意义，学会珍惜。

春节马上要过完了，爸爸又要去远方工作了，一起来看看。（绘本7、8）

师：圆圆舍得爸爸走么？（不舍得）

团圆的时光是美好的，也是短暂的，我们在和家人团聚时，除了高兴，还要怀着怎样的心情？（预设：珍惜，怀念，感恩）

春节带给我们团圆，也让我们学会珍惜，珍惜和家人团聚的时光。正是如此，春节在我们中国人心中具有独特的纪念意义。

老师帮大家把我们的活动装订成册，做成我们一.1班的《春节纪念册》，好么？这是一个多么有意义的春节啊！

【板块六：分享《春节纪念册》，收获明信片】（10分钟）

一、了解少数民族庆祝新年的方式

圆圆有一位少数民族朋友，她叫“团团”，她是一位回族小姑娘。“团团”也很喜欢春节，大家愿意把我们的的《春节纪念册》寄给她，和她一起分享春节的幸福的吗？（愿意）

老师来，你们先来给大家读一读“团团”送给你们的礼物吧。谁还想来读？

三、

小结：中华民族是由56个民族组成的大家庭，各个少数民族用他们独特的方式庆祝新年的到来。体现了我们所有中华儿女们对美好生活的希冀。

【板块六：分享绘本】（1分钟）

如果大家还想了解更多有关新年和春节的习俗，老师给大家推荐几本绘本，课下同学们可以去图书馆借阅。（《过年啦》《团圆》《年的传说》《灶王爷》《春节》）老师手里就有几本关于中国传统节日的绘本，有兴趣的同学课下就可以来老师这里借阅哦！