16 新年的礼物优质教案设计

16、新年礼物

教学目标：

1、

通过了解新年的收获，为自己和同学的成长感到快乐，乐观积极地面对生活。

2、

通过分享交流新年的收获途径，进一步认识自己，了解同学。

3、

知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

教学重点：

通过交流收获的各种方法及途径，认识自我，了解同学。

教学难点：

知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

教具准备：

多媒体、父母的一封信、给同伴制作的获奖徽章

教学过程：

一、导入：

1、播放音乐《新年好》。

师：小朋友们，新年就快要到了，新年里我们可以吃饺子、看演出，穿新衣服，不过最开心的就是收到新年的礼物了。

板书：新年的礼物。谁来说说，新年，你最想收到什么礼物？

学生自由说。

师：李老师知道了。不过，你们知道吗，有一种礼物，它不需要花钱去买，但是却饱含了爸爸妈妈对我们的爱，那就是父母对我们的祝福。

2、活动一：父母老师眼中的我 1.上课之前，每个小朋友都收到了爸爸妈妈写给你的贺卡了，是吗？自己读一读，然后和同位交换看一看。

2.出示一个小朋友的贺卡，指名读。

教师总结：在爸爸妈妈眼中，这几个月的小学生活，你进步了很多，成长了很多。 3、李老师也给大家准备了一份祝福。读读上面的话，好吗？

出示教师的话，自由读一读。

师：让我们给自己鼓鼓掌加加油。

活动二：我给新年的礼物

1、父母和老师都看到了你们的成长，你们自己呢？和同位说一说，你的收获是什么？

2、演一演：我的收获

小组内展示自己的收获：可以用上这样的句子：这一学期，我学会了……，我来表扬给你们看；这一学期，我掌握了……，让我来展示一下吧。

哪个小组愿意给大家展示下你们的新年收获？

小组展示，其他同学评价。

小结：祝贺大家，在不同的方面都有不同的进步，也请大家用欣赏的眼光发现同学的进步。

活动三：说说好伙伴──

1.游戏：找朋友

(1)小组内讨论：你最想和我们班里的谁做好朋友，他在哪方面表现的好，把你手里的徽章发给他。

学生说，然后把徽章贴到好朋友的头上。

2.总结：孩子们，能正确地认识自己和别人优点，取长补短这是人生最大的收获，也是最有意义的新年礼物。

活动四：收获哪里来——感恩帮助过自己的人 过渡：看来同学们收获的新年礼物还真不少。你们想过没有，这些收获是怎么来的?除了自己的努力，还有哪些人帮助过你吗? 小结：今天我们分享了新年礼物，看到了自己和同学们的进步，同时学会感恩帮助过我们的人，希望同学们继续努力，并在生活中去帮助同样需要帮助的人。(板书：感恩) 作业布置：为那些曾经帮助过你的人制作一张贺卡，写写你的感谢之情。