3 硕果累累优秀说课稿

《硕果累累》教学设计

教学目标

：

1.通过观察黄瓜果实内部构造了解果实的结构。

2.通过交流与分享，了解更多的植物种类，描述植物的一生。

3.乐于参与中长期科学探究活动。

教学重难点

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重点：观察黄瓜果实的内部结构。

难点：描述植物的一生。

教学准备

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黄瓜等各种果实、小刀；教学课件等。

教学过程：

一、复习导入

1你们以前观察果实时有什么发现？

2四人小组合作，教师讲解并示范探究活动内容和要求。

课件展示各种果实和观察记录单。

二、探究活动

1观察果实的内部结构。

①学生分组观察黄瓜，苹果，辣椒果实内部结构。

②汇报观察结果。

③教师总结：果实由果皮和种子组成。

课件树状结构随机展示各小组观察方式和结果。白板插入果实内部结构的批注。

2.植物的一生。

①教师引导学生从观察日记中发现植物的生长过程。

②学生小组合作交流，用自己擅长的方式描述植物的生长经历，并派组员汇报。

板书并课件树状结构随机展示各小组汇报方式和成果。

③看视频引导学生用自己的话描述植物的一生。

动画方式展示植物快速生长的一生，使学生感受植物生命力的顽强和伟大。

④教师总结，带领学生完成植物的一生图文记录：种子发芽—叶的生长—花的开放—果实的发育。

3阅读资料“植物的一生”。

①教师介绍一年生植物的概念。

②学生汇报其他一年生植物。

课件展示多种不同的一年生植物。

4由苹果树，梨树知道多年生植物，并知道一些多年生的花卉，如洛阳牡丹。

课件展示洛阳特色植物牡丹和多种不同的多年生植物。

三、拓展延伸

①鼓励学生介绍介绍一些奇特的植物，并让学生自学科学自助餐“美丽的猪笼草”。

②让学生认识更多奇特的植物，鼓励学生课下探索植物的奥秘。

视频展示食虫的猪笼草和含羞草的奇妙瞬间，拓展学生的知识

面，提高学生研究植物的兴趣。

四、总结本课收获。

五、课外活动

学生阅读种萝卜的方法，鼓励学生课下自己种萝卜并记录萝卜叶子的生长情况。

动态展示观察植物生长作业的长期性。

板书设计

3 硕果累累

种子 发芽 生长

结果 开花

果实内部结构记录单

果实名称

内部结构

相同点

黄瓜的生长变化汇总表

长出第二生长变化

日期

播种

芽出土

片真叶

开花

长出果实

大象版科学四年级下册

《硕果累累》教学设计

王静

洛阳市涧西区东升第二小学