识字6 狮子大象老虎教案1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字6 狮子大象老虎教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：识字6 狮子大象老虎教案1

正文

识字6

一、[教学目标]

知识与技能

1..把词语名称和图片对应起来。

2.受到“保护动物”理念的教育。

情感态度与价值观

懂得爱护、保护动物,维护大自然的生态平衡。

二、[教学重难点]

认识一些动物名称,树立保护动物的意识。

三、[教学课时]第二课时

四、教学过程

(一)视频导入

今天,动物乐园里的动物们准备开个生日晚会,特地邀请老师带你们一起去呢,你们想不想去?瞧,这就是今天晚会的朋友们,你们认识这些动物吗?让我们一起来跟他们握握手吧!

(二)观察图片,整体感知

1.学生打开课文,观察图片,说说你看到了什么。

2.老师根据学生的回答板书:狮子大象老虎孔雀……

3.老师补充板书学生比较陌生的动物名称:麋鹿棕熊

4.学生自由说说这些动物各有什么特点。

生甲:孔雀的羽毛色彩鲜艳,非常好看。

生乙:袋鼠的前面有一个口袋,可以装食物和小袋鼠。

生丙:大象的鼻子长长的,能洒水。

生丁:斑马的身上有许多黑斑纹。

……

教师补充讲解:麋鹿,又称“四不像”,性格温顺,主要以植物为食。

5.哈哈,动物是我们人类的好朋友,它们给我们的生活带来了不少笑声,你真的了解它们吗?仔细观察,说说你最喜欢哪个小动物?为什么?

生甲:我最喜欢猴子,因为猴子聪明活泼,像我一样。

生乙:我最喜欢孔雀,因为它的羽毛非常漂亮,高贵美丽。

生丙:我喜欢狮子,因为它很凶猛,大家都怕它,特别威风。

……

师:老师最喜欢袋鼠,因为袋鼠有一个育儿袋,老师想用这个袋子教给小朋友们更多的知识,带给大家更多的快乐。

三、自由读文,总结区分

第一组词语主要向我们介绍了三种动物。它们都是力量较大、威武勇猛的动物。

第二组词语介绍了三种深受大家喜爱的鸟,它们都有非常漂亮的羽毛。

第三组词语介绍了三种深受大家喜爱的动物。

第三组词语介绍了三种可爱的动物。

四、总结全文

这些动物都是人类的好朋友,所以我们要爱护、保护他们,共同维护大自然的生态平衡。你们能读出对这些动物的感情吗?

五、拓展练习

1.想一想,填一填。

森林里生活着各种各样的动物,有________、________ 、________ ……________有一个口袋,是用来____________________的;斑马有一身美丽的________ 。我最喜欢__________ ,因为________________。

2.推荐阅读

有趣的动物园

今天下午,妈妈带我到动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒(m ǎng)蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。两头大黑熊笨笨地走着,东张西望,憨(hān)憨的,十分可爱。最吸引我的是孔雀,它的尾巴展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。

[教学反思]

本课主要是认识一些动物名称。因为文中插入了许多色彩鲜艳的动物图片,而学生对色彩和图片的敏感性特别强,所以,结合图片认识词语是比较好的教学方法。在学习的过程中,我发现很多动物已经是学生比较熟悉的,于是我让学生自由观察,说出这些动物的特点,并适当补充。这样学生理解起来就更加容易了。本次教学识字,我摆脱传统的读、认、写,把生字分解记忆,教授学生一些记忆的小窍门,极大地提高了学生的积极性和识字效率。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎教案1