3 口耳目教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

课题: 3 口耳目授课日期:教学目标:1、认识7个字,学写“口、耳、目、手”4个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。2、激发学生热爱祖国的文字。教学重点:认记生字,会写“口、耳、目、手”4个字。教学准备:生字,竖、撇、捺笔画卡片,课件。课时安排:1课时课时教案:教学过程:出示课件1:揭示

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 口耳目

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-09 08:42:00

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学校：固安县第一小学

3 口耳目教学设计实例

未知

2018-06-09 08:42:00

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关键词：3 口耳目教学设计实例

正文

课题: 3 口耳目

授课日期:

教学目标:

1、认识7个字,学写“口、耳、目、手”4个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。

2、激发学生热爱祖国的文字。

教学重点:

认记生字,会写“口、耳、目、手”4个字。

教学准备:

生字,竖、撇、捺笔画卡片,课件。

课时安排:1课时

课时教案:

教学过程:

出示课件1:揭示课题,生读两遍

一、图字结合,认识口耳目手足

出示课件2-5:

1、看图:图上画的是什么?

2、图字结合;字和图有什么联系?

二、认读生字

1、哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。

2、认读生字:

(1)领读:学生已经认识的字可让学生领读,不认识或读不准的可由教师领读。

(2)自由练读,小组读,指名读,加拼音读,去拼音读。

(3)竞赛读。看谁认得快记得多;你已经认识了多少

出示课件6:想一想

出示课件7-9:学习新课文。

三、巩固认读

1、认读:选自己喜欢的字说说是怎样记住的?

出示课件10:

2、指导书写:教师范写,教笔画名称及笔顺:竖、撇、捺

3、学生练习书写:课本田字格中生字自己写一写。哪个字写得满意可以向同学和老师展示。

四、作业布置:在田格本上写今天所学的生字板书设计: 3 口耳目

目耳口手足

站如松,坐如钟。

行如风,卧如弓。

关于本教案的常见问题

Q：3 口耳目教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 口耳目》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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