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关键词：练习5优秀教案范文

正文

口语交际

《猜猜我喜欢的动物》

一、教材说明

《猜猜我喜欢的动物》是新课标苏教版二年级下册练习5中的口语交际的内容:“观察一种小动物,说说它的样子,可以请同学猜猜它的名字,再用几句话写下来。”旨在培养学生观察和说话写话的能力,引导学生能按顺序,抓住动物特点介绍清楚自己喜欢的动物。二、教学方法

谈话法示范法

三、教学目的:

1、能抓住特点,介绍自己喜欢的一种动物,并能有顺序地写下来。

2、养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。

四、教学重点:抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物。

五、教学难点:抓住动物特点,介绍得生动有趣。

六、课前准备:

多媒体教学课件。

教学过程:

一、猜谜导入,走进动物世界:

1、你会说关于动物的谜语?指名学生说,猜。

2、老师说:“走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。”(小狗)

二、整体观察和说话。

1、出示课本上第85页的插图。看到了什么?用几句完整的话来说说。

2、学生试着说一说,学生评价。

三、出示要求,同桌互相练习说话。

1、刚才同学们为什么能够很快猜出谜语?(抓住了动物的特点。)

2、请同位之间说一说,猜一猜。

3、教师巡视指导。

4、全班交流,其他学生点评。小结:

(1)抓住了小动物的特点,可以有一定的想象。

(2)语言要通顺,声音要响亮。

5、师:如果做到了这两点,就可以准确猜出来了。

四、范例引路,尝试写话。

1、出示片段:我喜欢的这种小动物,它圆溜溜的脑袋,长长的胡须向两边翘着,一双眼睛到了晚上闪闪发光,像两颗亮晶晶的蓝宝石,走起路来像小老虎一样神气。你们猜猜它是谁?(猫)

2、学生评价后练习。

五、展示佳作。(两人)

假如,你就是一只小鸭子,你会怎么介绍自己呢?

(我是一只可爱的小鸭子,我的名字叫黄小鸭。我有黄澄澄的皮毛,扁扁的嘴巴,你别看我的嘴巴扁扁的,吃东西可方便了,我有一双炯炯有神(乌黑发亮)的眼睛,还有像枫叶一样的脚掌。我们做个朋友好吗?)

范文:我养了一只小鸭子,摸上去毛绒绒的。它的脑袋圆圆的,两

只眼睛长在头的左右两侧,最有特色的要数它扁扁的嘴巴了,红红的,硬硬的,而且两个鼻孔长在嘴巴的上面,不仔细看,还以为没有鼻孔呢!它有两只短短的翅膀,总是紧紧地贴在身体上。它的腿细细的,就像两根小木棍,而它的脚掌很大,像两个小吸盘一样让它的身体稳稳地立在地上。它的尾巴翘翘的,小小的,可爱极了。因为它还没有长大,走起路来摇摇摆摆,真好玩。

小鸭子喜欢吃青菜拌谷子,有时也吃米饭,不过它最喜欢吃小虫子,一有时间,我就带它到草坪上玩,让它自己找虫子吃。它喜欢玩水,一见到水,不管三七二十一,“扑通”一声跳进去,玩得甭提有多开心了!

板书猜猜我喜欢的动物

1、抓住动物的特点,可以有一定的想象。

2、语言要通顺,声音要响亮。

资料摘要

练习5优秀教案范文