3.面对自然灾害评课稿

《面对自然灾害》教学设计

教学目标

[知识目标]:

体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质,懂得合理利用自然条件的重要性。

能力目标]:

知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏,了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。

[态度和价值观目标]:

体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质,懂得合理利用自然条件的重要性。

教学重点难点

[教学重点]:

知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏,了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。

[教学难点]:

体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质,懂得合理利用自然条件的重要性。

教学准备

搜集相关资料、学生活动设计、小组学习

教学过程:

一、情景导入

师:同学们,上节课我们进一步了解了农业大家庭,可是大家知道农业生产中要面对哪些自然灾害吗?

接下来咱们播放一个视频,大家看完以后谈一下自己的感受。

师:分别叫同学起来谈感受。

播放PPT幻灯片图片,练就火眼金睛。

生:学生谈看到图片感受。

我们又应该如何应对呢?今天我们一起来学习第三课:面对自然灾害。

二、抗灾保生产

1、猜猜猜游戏

请同学们根据课件,思考:农业遭受的自然灾害有哪些?这些自然灾害有哪些破坏?

我国是农业大国,各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。你知道农业所遭受的自然灾害有多少种吗?(温馨小提示:把你的答案认真的、大大的写在纸上)

(旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾)

2、通过看图说一说:自然灾害对农业生产的破坏。

三、小组讨论交流,讨论怎么面对灾害解决措施。

师图片出示有关农业所遭受的自然灾害以及面对自然灾害人们采取的措施的图片,抽生回答。

旱灾——浇地人工增雨

蝗灾——喷洒农药生物灭蝗

水灾——排除积水治理河道

风灾和沙灾——造防护林,植树种草

四、总结出现的自然灾害以及解决措施。

五、课外延伸

除了课本上的自然灾害,你还知道哪些?

地震、火山喷发等。

播放音乐《我们是相亲相爱的一家人》,学生跟唱,让学生感受我们是一个相亲相爱的大家庭。

六、课后作业:生灵的呐喊

土地沙漠化现象呈蔓延趋势。

你能为农民提出一些保护防止沙漠化的建议吗?

(通过课下收集到的资料,让学生说一说人类对自然的破坏)