Lesson 5教案1

人教版三起点四年级下英语Unit1 Lesson5 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk

本部分继续学习表达某处有某物的用语。

主要目标语言:

What’s in the living room?

There is a DVD player.

2)Just read and write.

3)本部分要求学生能够听、说、认读词语bathroom, DVD player和clock,能够听、说、读、写clock, computer,并能在四线格中规范书写;巩固表达某处有某物的语言,There is a ... /There are ...结构,把词汇融入句子中进行学习、操练。

3.Let’s chant

本部分设计了一个说唱歌谣的活动,用歌谣复习运用所学知识。

二、课前准备

1.准备一些评价物品,奖励课堂上表现出色的学生。

2.准备bathroom, computer, DVD player和clock等词语卡片和教学图片,创设情景,引导学习。

3.准备家庭房间照片,作为操练语言的道具。

4.在黑板上准备好四线格,方便板书四会单词。

5.准备教学课件。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习(Warm-up/ Revision)

1)师生问好。

2)教师出示图片的一部分,例如:某个房间的局部,然后提问:Guess! What room is it? 引导学生说出bedroom, living room, kitchen, study等。也可以用同样的方法复习家具类词汇,达到复习前几节课学习内容的目的。

2.新课呈现(Presentation)

1)教师出示几幅浴室图片与学生互动。What room is it? Yes, this is a

bathroom. A bathroom. It is Kate’s bathroom. She often takes a bath in it.出示bathroom图片,学习新词。

2)继续用客厅图片提问。After showing the bathroom, Kate shows the living room to Li Yan. What’s in the living room? Guess! 此时,粘贴或板书功能句。

Ss: There is a picture in the living room. There is a sofa. There is a TV. There is a table. ...

3)看教学图片或Flash动画学习本课对话。教师应鼓励学生观察图片,描述图中信息,然后进行视听、模仿、学习。例如:In Kate’s living room, there is a ... 等等。当出现picture, DVD player时,教师带读,贴图。当出现computer和clock 时,教师在四线格里示范板书四会词。

3.趣味操练(Practice)

1)采取多种方式引导学习体验、模仿Just talk中语句。

2)引导学生分角色表演对话,巩固语言。

3) 学唱歌谣。巩固主要目标语言。

4) 表达练习。根据信息卡内容表达。

4.播放课件,出示课文句子,范读。

5.出示课文图片,跟读课文。

6.对话练习。

7.最后总结:本节课重点单词及重点句型。

8.homework:运用本课句型介绍家中房间及其陈设。