Unit 1 You can play football well.教学目标

You can play football well.教学设计

一、教学内容

Module 6Unit1

二、教学目标

1.知识目标

(1)词汇: run fast, jump high, control the ball, catch the ball, goalkeeper, well, really

(2)能熟练运用 Can you….?进行有关能力简单的交流,并会用英语对别人进行评价。

2、技能目标:学会使用恰当的句型来评价他人,如You can jump really high. You can catch the ball well.等。

3、情感目标:使学生能主动表达自己,学会正确地评价自己和别人;培养学生良好的语言学习习惯,让英语课堂真正生活化。

三、教学重点,难点:

重点: 1.can在陈述句和一般疑问句中的用法。

2.课文中表示play football的一些动词短语。

难点:正确运用well评价自己和别人。

四、教具

单词卡片课件点读笔

五、教学过程:

I. Warm-up

1.自由交流。T: You can speak English well.学习well,并操练。

2.课件出示所学动词短语图片,学生练读。

play football play basketball jump high jump far

run fast swim ride a bike play table tennis

学生回答问题:Who can run fast?Who can jump high? Who can play football well? 学生回答:Yes, I can/No,I can’t. 根据学生的回答引出单词: really

Ⅱ.Present-task

教师出示足球,说体育明星,问学生喜欢他们吗?为什么?(出示图片) S: They are so cool. They play basketball/football very well.

T: Can you play football well?

Can you play basketball well?

教师对学生的回答要做适当的反应。例如学生说自己踢得很好,而且很喜欢踢足球。教师可以问他We are going to set up a football team. Do you want to be in our school team?

Ⅲ.While-task

1)生词学习,老师读单词或者短语,

引出单词:team 组词football team/ basketball team

fantastic fan catch thlnk

短语:good at catch the ball

2)T: You can play football well,I think you must ……

板书四个短语

3)学习课文

a.学生预习,带着问题默读课文

b.回答问题

c. 老师用点读笔领读课文。

4)Retell the tex

Ⅳ.class-exercise

1.学生分组讨论,说一说班上的同学,或者你喜欢的体育明星都擅长什么V. Homework

1、表演,朗诵对话

2、Make some sentence