练习三教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《小兔请客》教案执教者:王娇婷一、教学内容: 北师大版一年级数学下册第五单元第一节(整十数加减整十数)二、教学目标:知识与技能在实际情境中进一步体会加减法的意义,能正确的进行整十数的加减计算,发展解决问题的意识和能力。过程与方法通过动手操作、合作交流等方式让学生经历探索计算方法的过程。情感、态度与价

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2020-06-16 02:30:40

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学校：湛江市第二十八中学

练习三教学设计及教案分析

未知

2020-06-16 02:30:40

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关键词：练习三教学设计及教案分析

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《小兔请客》教案

执教者:王娇婷

一、教学内容: 北师大版一年级数学下册第五单元第一节(整十数加减整十数)

二、教学目标:

知识与技能在实际情境中进一步体会加减法的意义,能正确的进行整十数的加减计算,发展解决问题的意识和能力。

过程与方法通过动手操作、合作交流等方式让学生经历探索计算方法的过程。情感、态度与价值观培养学生合作学习和应用数学的意识,体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学重难点:

重点: 掌握整十数相加减的计算方法。

难点:能发现问题解决问题。

四、教学过程:

(一)复习引入,激发兴趣

接力赛

1.2个十是() 2.5个十是()

3.70里面有()个十 4.40里面有()个十

5.100里面有()个十

6.1+1=() 7.10+10=()

(二)自主探究,创新学习

(出示第一张图)

(学生学编故事......)

......

(三)合作探究,互动交流

1.从这幅图画中,你能发现哪些有关果子的数学信息呢?

2.谁能根据我们得到的这些数据提出一个数学问题呢?

3.这个问题怎样列算式呢?

4.你能用什么方法算出得数呢?

5.加法算式各部分名称。

6.故事还没完呢,哪位孩子愿意接着讲完这个故事呀?

(孩子接着讲故事。。。)

7.(出示第二幅画面)通过这段故事和这幅画,你又得到了哪些有关果子的数学信息呢?

你能提出数学问题吗?

怎样解决这个问题呢?

8.同桌合作交流,用自己喜欢的方式来解决这个问题。

(1)学生讨论,互相交流。

(2)学生汇报。

(3)说说每个数表示的意义。

(4)减法算式各部分的名称。

(四)实践应用,巩固新知(通关比赛)

1.看图列式。

2.我是算球小能手。

3.妈妈,您在哪里呀?

4.摘水果

(五)课外拓展

小兔有好吃的要与好朋友们一起分享,你们在生活中有好吃的是怎么做的呢?

五.课堂小结

今天你有什么收获?

六.布置作业

课本50页第2题。

关于本教案的常见问题

Q：练习三教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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