8、9的加减法优秀说课稿｜教案在线预览

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《九加几》刘玉教学设计12《九加几》刘玉教学设计一:激趣导入:师:小朋友们你们喜欢小动物吗?,动物是我们的朋友,我们要好好保护它们。今天老师就带大家到动物王国,去探索数学的奥秘。动物国王呀,喜欢爱动脑筋的小朋友,他要考考你们呢!有没有信心通过考验呢!出示题目,复习旧知。二:探索新知观察天鹅图片师:你

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所属课文：8、9的加减法

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2018-05-17 18:43:00

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学校：南宫市明化镇邱村中心学校

8、9的加减法优秀说课稿

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关键词：8、9的加减法优秀说课稿

正文

《九加几》刘玉教学设计

一:激趣导入:

师:小朋友们你们喜欢小动物吗?,动物是我们的朋友,我们要好好保护它们。

今天老师就带大家到动物王国,去探索数学的奥秘。

动物国王呀,喜欢爱动脑筋的小朋友,他要考考你们呢!有没有信心通过考验呢!

出示题目,复习旧知。

二:探索新知

观察天鹅图片

师:你能发现其中隐藏的数学信息吗?

生:一共有多少只鹅?

师:要解决这个问题,我们要观察图片,图中白鹅有几只?黄鹅有几只?一共有几只鹅,怎样列式?怎么计算?

生:1,从九接着数,10,11,12

2,9和1先凑成10, 10 加2等于12.

......

师:老师还有一种方法,借助小棒摆一摆

师:怎样移动小棒就能使我们一眼看出一共是多少根了呢?

生:先把右边小棒分成1和2,把这1根和9根凑成10根,10根再加上剩

下的2根就是12根。

师:9加3这道算式怎样想?

生:3分成1和2,9加1凑成10,10加2等于12。

师:9加3时为什么要把3分成1和2?

生:因为9和1凑成10。

板书:我们先把3分成1和2,然后把1和9先凑成10,再加上剩下的2,就是12,这种方法就是“凑十法”

请同学们把这道题的计算过程完整的在小组内相互说一说。

指明学生说一说并板书。

三:合作探究

拓展延伸:

师:对于其他九加几的算式你还能用“凑十法”计算吗?

练习巩固

五:小游戏:“来凑十”

师:想象自己是数字宝宝,比如老师是数字1宝宝,他是数字9宝宝,1和9是好朋友手拉手凑成10。

六:我来当小老师

这节课就要结束了,今天我们认识了“凑十法”,你们喜欢用凑十法解决数学问题吗?回家后把它分享给爸爸妈妈们吧。

同学们再见。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：8、9的加减法优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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