4统计优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《扇形统计图》教学设计教材分析:有关统计的知识,小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。本单元在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学,主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。教学目标:认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息。教学重点:会

资料类型：教学教案文档

所属课文：4统计

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2024-09-30 11:44:48

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学校：兰州市西固区西固城第二小学

4统计优秀教学实录

未知

2024-09-30 11:44:48

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关键词：4统计优秀教学实录

正文

《扇形统计图》教学设计

教材分析:

有关统计的知识,小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。本单元在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学,主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。

教学目标:

认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息。

教学重点:

会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点。

教学难点:

能简单地分析扇形统计图中的信息,并能用准确的语言进行表达。

教学准备:

课件

教学过程:

一、创设情境,复习导入

出示情境图,师生谈话,现场调查:平时你喜欢什么运动项目?

二、探索交流,解决问题

1.观察六(一)同学喜欢项目的统计表,

2.提出问题:

(1) 你能得到什么信息?

(2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗?

学生独立计算出百分比,完成下面的统计表:

(3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示?

3.引导学生思考:这些百分数加起来是多少?能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分比的关系呢?这样的统计图用什么图来表示比较恰当?

4.完善扇形统计图。

5.经历扇形统计图生成过程。

6.观察扇形统计图并思考:图中整个圆表示什么?各个扇形大小与什么有关系?

7.归纳扇形统计图的特点和作用。

三、巩固应用,内化提高

1.完成教科书第97页“做一做”

2.完成练习二十一第1、2、3、4题

四、整理归纳,反思提升

这节课我们学习了哪些知识?

六(一)同学喜欢项目的统计表

关于本教案的常见问题

Q：4统计优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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