动物聚会教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

课题:动物聚会课型:新授主备人:刘小朝[学习目标]:1、能够在具体的情境中理解乘法的表示意义,能从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算。2、能在具体的情境中有效地分析和提出问题、解决问题。3、能够列出乘法算式,解答简单的应用题。[课前尝试]1、画四组三角形,每组画上5个1、分别列出加

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物聚会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

148

下载次数

更新时间

2018-04-29 06:37:00

来源学校

学校：泽州县晋庙铺镇石槽小学校

动物聚会教学设计实例

未知

2018-04-29 06:37:00

148

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：动物聚会教学设计实例

正文

课题:动物聚会课型:新授主备人:刘小朝[学习目标]:

1、能够在具体的情境中理解乘法的表示意义,能从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算。

2、能在具体的情境中有效地分析和提出问题、解决问题。

3、能够列出乘法算式,解答简单的应用题。

[课前尝试]

1、画四组三角形,每组画上5个

1、分别列出加法算式和乘法算式

加法算式:

乘法算式:

[课堂探究]

出示动物聚会的图:

1、你能提出什么乘法问题?

要求:A、独立观察主题图,思考问题;

B、小组内交流:提出问题、解决问题,并解释算式的意义。

2、小组汇报:

A、一共有多少只小鸟?乘法算式:

表示:每根树枝上有()只小鸟,3根树枝上有()只小鸟。

B、按照上面的方法提问题并完成。

[课后检测]

1、完成教材23页的“说一说连一连”

2、完成教材23页的“2题”

3、看图列式:

(1)、

(2)

[作业设计]

完成“练一练”中的第3、4、5题。

要求:1、独立读题、列式计算;

2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义;

关于本教案的常见问题

Q：动物聚会教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物聚会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

动物聚会教学设计实例