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关键词：农家小院优质教案设计

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农家小院

教学目标:

1.让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法,进一步体会乘法之间的关系。

2.数学思考、解决问题:让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题,培养学生提问题的能力,发展学生的应用意识,让不同学生都能学到所需要的数学知识,让思维敏捷的学生能拓展应用知识,培养学生初步的数学思想。

3.情感与态度目标:让学生进一步体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。

教学重点:在生动的情境中,让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。

教学难点:使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。

教学准备:课件、实物投影。

教学过程:

一、情景创设

谈话:同学们现在人们过惯了城市生活,周末时大家喜欢去农家乐去玩玩,呼吸农村的新鲜空气,你们去过吗?

和谁一块儿去的?

师:今天老师带小朋友到了农村里的小院,你看到什么数学信息呢?

二、问题探究

1.观察主图,明白图意。

学生说出图中的一个个数学信息,老师板书。

2.你能根据数学信息提出什么数学问题?

墙上挂了多少个玉米?平均每个笼子住几只小兔?

需要几个盒子?需要装几筐?

3.让学生同桌互动解答。

4.反馈

三、实践应用

练一练:

1.第1题提出哪些数学问题?

2.第2题提出问题,独立完成,老师指导。

3.第3、4题:小组同学一起完成。

四、小结

这节课,你对自己的表现满意吗?你最大的收获是什么?

五、布置作业

一课一练P

六、板书设计

农家小院

提问:回答

墙上挂了多少个玉米?

平均每个笼子住几只小兔?

需要几个盒子?

需要装几筐?

教后反思:

本课力图体现以学生为主体,通过学生熟悉的活动场景引入新课,让学生感受到学生中无处不存在数学问题。给合学生的生活经验,让学生自主、合作、探究中体验数学知识生活化。另一个是让学生在玩中掌握表内乘法口诀。

农家小院优质教案设计

农家小院优质教案设计

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