习作1教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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苏教版四年级语文下册习作1《我的建议》第一课时教学设计感城中心学校王业珠一、教学目标1、阅读两篇例文,了解两篇例文所表达的建议的两种方法。2、读懂“导言”中的内容,感知建议的内容和基本特点。3、指导学生按要求,选择其中一种写法,写一篇关于春游的建议。、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作1

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2018-04-26 15:36:00

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学校：东方市感城镇感城中心学校

习作1教学设计(第二课时)

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关键词：习作1教学设计(第二课时)

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苏教版四年级语文下册

习作1《我的建议》第一课时教学设计

感城中心学校王业珠

一、教学目标

1、阅读两篇例文,了解两篇例文所表达的建议的两种方法。

2、读懂“导言”中的内容,感知建议的内容和基本特点。

3、指导学生按要求,选择其中一种写法,写一篇关于春游的建议。、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。

二、教学重难点

学会两篇例文中表达的建议的两种方法。

三、课前准备

PPT

四、教学过程

(一)谈话导入,激发兴趣

1、同学们,春天到了,我们准备进行一次春游活动,大家想一想,到哪去呢?

2、看来值得去的地方还真不少,大家可以把自己的意见写下来,谁的理由充分,我们就采纳谁的意见,那么建议怎么写呢?

下面我们先来看两例文

板书课题,习作1 我的建议

(二)学习例文,领悟写法。

1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?

2、交流。

A、小作者建议你做什么?

B、你能接受他的建议吗?为什么?

3、小结。

因为小作者把去的理由写得很充分。是啊,那里的景物虽然很普通,但作者写得很美,写出了别人没有观察到的东西,写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”,他没有具体写,这样,同学们不是更想去了吗?

春天来了,大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。

(三)拓展思路,习作指导。

1、想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?

板书:

我的建议

交代地点简洁

2、要以理服人。抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。

板书:

主要景点具体文章结尾点题

(四)学生习作练习。教师巡视指导。

板书设计:

交代地点简洁

我的建议主要景点具体文章结尾点题

关于本教案的常见问题

Q：习作1教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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