动物聚会教案3｜教案在线预览

资料摘要

题呢?”(指说)师:“淘气和笑笑根据大家提出的问题写了好多个算式,并且给大家提出了一个题目要求,我们一起来看一下。她们出的题目要求是什么?(指读)审题能力问:“题目要求的连一连是将什么连在一起?你觉得怎样连比做题的方较好,能做到既清楚又有条理还不会遗漏?”(指说,学生说法不上来,老师帮助总结)师:“

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物聚会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 19:11:00

来源学校

学校：天津市河西区闽侯路小学

动物聚会教案3

未知

2018-04-20 19:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：动物聚会教案3

正文

题呢?”(指说)

师:“淘气和笑笑根据大家提出的问题写了好多个算式,并且

给大家提出了一个题目要求,我们一起来看一下。她们出的题

目要求是什么?(指读)审题能力问:“题目要求的连一连是将什么连在一起?你觉得怎样连比做题的方较好,能做到既清楚又有条理还不会遗漏?”(指说,学生说法

不上来,老师帮助总结)

师:“那我们就先将与松果图相关的算式和意义连起来。请你

把书翻到22页找到这幅图。(学生独立在书上完成,然后组织

核对)下面再将与桃子图相关的算式和意义连起来。看一看你

在连的时候会遇到什么问题。(学生独立完成,组织核对)”发现问题

(把书反扣在桌子上)

明了什么呢?”(指说,学生说不出来教师加以引导)

的问题呢?”(指说)

师:“我们再来一起整理下连线的结果。看到松果图,首先想到它可以表示几个几?再想到的加法算式是什么?最后想到两

6*3和3*6在松果图中就表示6个3,在桃子图中就表示3个6。”2.教学看一看,说一说。

师:“刚才大家表现得都很好,我们接着来看下面一道题。”(出示课件)

问:“谁愿意给大家读一读题目要求?”

问:“在这幅图中你发现了什么数学信息?能提出什么数学问题?(板书)

问:“你能想到哪些算式可以解决这个问题呢?”(指说,板书)

问:”这幅图你发现了什么?可以提出什么数学问题?可以列出哪些算式解决这个问题呢?”(指说,板书)

师:“笑笑看大家学得这么好,于是她又出了道题想考考大家。(出示课件)

要求:先自己看一看,笑笑和淘气想到的,再自己想一想。能力理解加法义

问:“在连的过程中你发现了什么问题呢?出现的这个问题说

问:“你还能发现什么?请你举个例子说明下6+3能解决什么样算式的含

关于本教案的常见问题

Q：动物聚会教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物聚会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

动物聚会教案3