习作8优质课教案推荐

《习作8》第一课时教案

三(7)班王明明

教学目标

1、读懂例文《谈谈“欲穷千里目,更上一层楼”》。

2、初步懂得什么是研究报告,如何写简单的研究报告。

3、按照习作要求,选择两句诗,会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。

教学重点:

初步懂得什么是研究报告,如何写简单的研究报告。

教学难点:

按照习作要求,选择两句诗,会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。

教学准备:

教学课件、研究报告表

教学过程:

一、以诗导入,激发兴趣

1、玩游戏:飞花令。你知道哪些带“风”字的诗句?

2、导入课题。这个小游戏是难不倒大家了,看来大家都很喜欢古诗,老师也喜欢古诗,更喜欢研究古诗。那请同学们将课本翻到习作8,让我们一起来学写古诗研究报告吧!(师板书)

二、理清写作思路

1、初步讲解什么是研究报告。你们知道什么是研究报告吗?(出示PPT:介绍研究报告、生齐读)

2、出示范文,读懂例文。

这是一份古诗研究报告,这份研究报告告诉我们关于这句诗的哪些知识呢?(结合例文,逐句分析,点出作者、朝代、诗句内容等)

3、学到这里,你觉得写好古诗研究报告难不难?(生答)屈美生觉得很简单,因为他有写研究报告的小妙招,只要学会小妙招,每个人都能写出这么优秀的研究报告。让我们一起来看看吧!(出示小妙招,写板书,并展示研究报告表,强调按顺序完成习作)。

三、自主学习成果展示

1、师出示诗句,检查预习情况(生自主完成的研究报告表)。

2、学生展示。(师生互评)

四、“最佳研究员”评选

1、按要求,完成习作。(出示习作要求及评分标准)

写作要求:

写老师指定的诗句,请你用上学到的研究报告相关知识写出来,语言要清晰,表达要准确。超过100分的你将成为今天的“最佳研究员”。(名额不限)评分标准:

(1)字迹工整,得20分;

(2)语句通顺,得20分;

(3)按照顺序,得20分;

(4)每写一项内容,加得10分。

2、集体评改习作。(评分)

五、作业

出示诗句,任选两句诗进行研究,撰写简单的研究报告。(ppt展示作业提示:查阅资料——理清思路——完成习作)

但愿人长久,千里共婵娟。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

居高声自远,非是藉秋风。

六、板书设计

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习作