练习三教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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北师大版小学一年级下册《练习三》教学设计教学目标:1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。2.百以内加减法的竖式计算巩固。3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学重点:巩固基础知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-06-08 15:08:00

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学校：灵璧县韦集镇中心学校寄宿部

练习三教案设计（一等奖）

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2018-06-08 15:08:00

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关键词：练习三教案设计（一等奖）

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北师大版小学一年级下册《练习三》教学设计

教学目标:

1.在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)等知识点进行巩固。

2.百以内加减法的竖式计算巩固。

3.结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力。教学重点:巩固基础知识,通过习题的练习能灵活运用知识点

教学难点:提高解题的准确率,尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现和解决问题的能力

教学过程:

一、复习。

经过这个单元的学习,我们掌握了许多数学知识,我们先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾:现在我们一起来回忆整十数加整十数,两位数加、减一位数,两位数加整十数,两位数加、减两位数的计算方法。

二、习题巩固:

第1题,用计数器拨一拨动手操作后再进行计算,对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第2、3、4、5、6题,直接写出得数,对于口算有困难的同学可以用竖式算。

(第2题,先引导学生理解题意然后独立完成。第4题,提醒学生注意数位对齐。第6题鼓励学生能一眼看出结果的题目不用计算来比较)

第7题,让学生找出错误在订正。

第8题,男孩: 22+6=28(元)

女孩:买一个游泳圈还差3元。

23-20=3(元)或20+3=23(元)

鼓励学生看图提出问题。

如:买一个足球和一个篮球需要多少钱?足球比游泳圈便宜多少钱?……让学生试着解决教材中的问题。重点讨论第二个问题:怎样求“还差多少元?”最后小组活动学生自由提问,小组解决。

第9题,指名读题理解题意,指名板演,集体订正。

第10题,给出了结果,请学生写出算式,如:27+10=37 49-12=37等。教学时可以多出几个得数请学生做。

第11题,引导学生有条理思考。如:

先取4,看53元的裤子能和哪件上衣搭配,只要3;再取5,看41元的裤子能和哪件上衣搭配,有2和3。这样可以做到不重不漏。

第

第12题,(选作)其中后两题答案不唯一。鼓励有能力的学生想出更多的算式。

第13题,数学游戏,神奇的算式。

11+11=22 22-11=11

12+21=33 33-21=12

13+31=44 44-31=13

14+41=55 55-41=14

15+51=66 66-51=15

16+61=77 77-61=16

17+71=88 88-71=17

18+81=99 99-81=18

鼓励学生发现算式更多的特点。如在加法算式中,两个加数十位和个位上的7位置颠倒,各是由两个重叠7组成;在减法算式中,减数个位都是1,差的十位都是1。

三、课堂小结:

这节课你有什么收获?

板书设计:

练习三

整十数加整十数

两位数加、减一位数

2 两位数加整十数两位数加、减两位数

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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