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第6课经济大危机与罗斯福新政朱晨一、三维目标:【知识与能力】了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景;掌握经济危机的时间、特点和影响;掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。【过程与方法】通过学习,要求学生对资本主义的矛盾、危机以及自我调节等历史过程有较全面和辩证的认识。通过学习
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第6课 经济大危机与罗斯福新政教学评价实录
未知
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正文
第6课
经济大危机与罗斯福新政
朱晨
一、三维目标:
【知识与能力】了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景;掌握经济危机的时间、特点和影响;掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。
【过程与方法】通过学习,要求学生对资本主义的矛盾、危机以及自我调节等历史过程有较全面和辩证的认识。通过学习罗斯福新政的内容和作用,让学生认识现代资本主义制度具有自我调节的功能。
【情感、态度与价值观】培养学生的合作、创新和不畏困难的品质。
二、教学重难点
【教学重点】
经济大危机,罗斯福新政的主要内容。
【教学难点】
对罗斯福新政的评价。
三、教学过程
【导入】设问:一战后,帝国主义国家召开了哪些会议?有何积极的影响?引导学生认识到:凡尔赛-华盛顿体系的形成,暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾,这有利于社会经济的发展。出示漫画“美国大发战争财”、美国战后经济发展概况的资料,引导学生认识美国战后经济发展的繁荣,同时指出“繁荣”的背后隐藏着危机。
【经济大危机】
师:
阅读P34“每课一得”了解经济危机。
师:出示一段美国家庭对话,引导学生认识经济危机发生的直接原因和根本原因。
一、原因:
(1)直接原因:资本主义生产力迅速发展与劳动人民购买力相对低下之间的矛盾。
(2)根本原因:生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾(资本主义的基本矛盾)
(3)贫富分化(垄断组织)
(4)自由放任的政策
(5)分期付款与银行信贷投机等活动
1
师:阅读书本第一子目的内容,完成“经济大危机”知识点提纲
二、爆发
1、时间:
2、开始的国家:
3、开始的标志:
三、特点(持续时间长、范围特别广、破坏性特别大)
师:出示表格材料,学生阅读并概括特点。
师:出示经济危机影响下的美国现状图片,让学生直观感受经济危机。
探究:在19世纪20、30年代苏联社会主义建设取得了辉煌的成就。说明了什么?
(苏联没有受到经济危机的影响,社会主义制度的优越性)
四、影响
师:出示材料引导学生阅读,并概括。
生:社会矛盾激化、引发了各国的政治危机、资本主义国家之间的矛盾进一步激化。加剧了世界局势的紧张,加速了二战的爆发
过渡:经济危机引发各位政治危机,不同国家出台的不同的应对方式,法西斯国家建立了转政,而美国又是如何应对的呢?
【罗斯福新政】
师:出示罗斯福简介,学生齐读了解。
一、背景
师:简介“饥饿总统”胡弗救市失败,自由放任的政策无法改变经济萧条。
归纳:经济危机冲击了美国的资本主义制度。为了摆脱经济危机,巩固资产阶级统治,维护资本主义制度,罗斯福上台后开始改革。
二、内容
师:史料研读
2
罗斯福政府成立“全国复兴署”,由它协调国家、企业主和劳工之间的相互关系,共同拟定公平竞争法规……凡是接受法规的企业,一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
问题探究:归纳新政的措施,并分析其特点。
1、恢复工业,加强国家对工业生产的调节和控制;
2、调整农业,压缩农业产量,稳定农产品价格;
3、进行社会救济,稳定社会秩序。
4、兴办公共工程,减少失业;
5、整顿金融业,恢复银行信用;
三、特点
学生根据内容的分析,抽象概括出特点:加强政府对经济的干预和指导
师:根据内容和实施过程分析实质和性质,最后由教师归纳总结。
四、实质:维护资本主义制度前提下的局部调整生产关系(是一次自我调节)
五、性质:资产阶级性质的改革
六、影响
师:呈现不同材料和图片让学生概括新政影响,最后教师总结,打破教材中的总结方法,重新梳理角度,如下:
(1)直接影响:恢复生产,巩固资本主义统治。
(2)间接影响:避免走上法西斯道路。
(3)深远影响:国家干预经济影响深远。
(4)其他影响:扩大了联邦政府和总统权力。
七、评价
师:如何评价罗斯福总统的这次改革?(全面、客观、一分为二的方法)最后PPT呈现总结。
进步性:罗斯福新政使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏,为资本主义国家干预经济生活提供了范例。
局限性:由于产生危机的根源——资本主义制度依然存在,它并不能化解资本主义社会的根本矛盾,也无法使美国避免新的危机。
3
探究:1.罗斯福新政的成功给我们的启示有哪些?
①
改革要立足国情,一切从实际出发
②
加强国家的宏观调控,将计划与市场相结合
③
要善于学习他国先进的制度和经验
2.比较华盛顿、林肯、罗斯福(表格梳理)
3.新经济政策和罗斯福新政的异同比较(小组讨论,教师最后表格梳理)
【巩固与提升】
当堂完成选择题和材料题,学生上黑板板演,教师点评。
【课堂小结】师:1929—1933年的经济危机,是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机,它根源于资本主义社会的基本矛盾。在危机的沉重打击下,主要资本主义国家各自寻找出路。美国通过罗斯福新政,使危机在很大程度上得到缓和,为资本主义继续向前发展开创了一条新的道路。
【板书设计】
经济大危机
时间
特点
经济大危机与罗斯福新政时间
罗斯福新政
措施
影响
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5
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