资料摘要
一战后国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系【教学目标】了解凡尔赛—华盛顿体系的构成，理解其实质，评价该体系。【重难点】重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》难点：凡尔赛-华盛顿体系的实质【教、学具】教材、课件，导学案【预习要求】阅读课文，并完成导学案“自主填空”【导入新课】一战是一场帝国主义的掠夺战争。1918
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第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立课堂实录
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关键词：第3课 凡尔赛-华�…课堂实录
正文
一战后国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系
【教学目标】了解凡尔赛—华盛顿体系的构成，理解其实质，评价该体系。
【重难点】重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》
难点：凡尔赛-华盛顿体系的实质
【教、学具】教材、课件，导学案
【预习要求】阅读课文，并完成导学案“自主填空”
【导入新课】一战是一场帝国主义的掠夺战争。1918年协约国总司令福煦跟德国代表签订《停战协定》，一战结束。战胜国刚经过战争，想要和平，但同时也想要惩罚战败国，重新瓜分世界，建立战后新秩序。
【授课过程】
一、凡尔赛体系
1.
由导入引出巴黎和会。提问召开时间、地点、操纵国、战胜国目的，分析得出巴黎和会性质。
2.
展示各战胜国的目的，引导生分析会议的中心议题，说出签订条约。
3.
组织课堂探究活动：《凡尔赛和约》对德国有何影响？
4.
由条约第二点扩展延伸与中国的关系，损害中国利益。
5.
提问“凡尔赛体系”的构成、作用和弊端。
二、华盛顿体系
1.
介绍华盛顿会议召开背景。并得出会议性质。
2.
提问召开时间、地点、参与国、操纵国、中心议题、签订条约
3.
展示条约内容，引导生分析其影响
4.
提问华盛顿体系的构成，作用，对不同国家的影响。
三、凡尔赛—华盛顿体系
提问其构成，引导生理解其实质，并对其进行评价。
【本课小结】
学生集体小结
【板书设计】
一战后国际秩序：
凡尔赛—华盛顿体系
【巩固练习】
导学案相应部分
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关于本教案的常见问题
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