第3课土地改革课件配套优秀｜教案在线预览

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对应课文《第3课 土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

3土地改革学习目标1.了解土地改革的开展及基本完成2.掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布3.理解土地改革的意义导入新课歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事：恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶

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所属课文：第3课土地改革

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2019-06-05 19:39:00

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学校：汕头市潮阳区下厝初级中学

第3课土地改革课件配套优秀

未知

2019-06-05 19:39:00

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关键词：第3课土地改革课件配套优秀

正文

3土地改革

学习目标

1.了解土地改革的开展及基本完成

2.掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布

3.理解土地改革的意义

导入新课

歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事：

恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。

那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？

新课探究

探究点：《中华人民共和国土地改革法》的实施

1请你结合图表和课文内容，谈谈解放后进行土地改革的原因

1）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。农村存在大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展

2）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地

2.土地改革的经过

1）时间：1950—1952年底基本完成

2）地点：广大新解放区

3）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制

4）特点：经济上保护富农经济，政治上中立富农

5）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己

想一想

土地改革为什么要把地主的土地分给农民

有利于恢复和发展生产。这次土地改革，注意保存富农经济、并在政治上实行中立富农的政策。这样使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。 3.土地改革的结果

到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同

探究点：土地改革的意义

1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人； 3.人民政权更加巩固； 4.大大解放了农村生产力； 5.农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

新中国成立初期重大历史事件回眸

课堂小结

原因:封建土地制度阻碍经济发展

时间:

1950—1952年底

法律依据:

《中华人民共和国土地改革法》

内容:实行农民的土地所有制

意义:彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力

作业布置

关于本教案的常见问题

Q：第3课土地改革课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课土地改革课件配套优秀