第18课 科技文化成就名师教学设计2

第18课 科技文化成就

教学目标：

1.

掌握“两弹一星”的研制及载人航天工程实施的相关史实，并能分析其这些科技成就的意义。

2.

了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因。

3.了解我国文化事业的发展状况。

教学重点：新中国成立以来我国取得的科学技术成就

教学难点：中国成立以来取得重大科技成就的原因。 课前准备：PPT课件

教学过程：

一、认知学习目标

二、新课导入：展示图片《蛟龙载人潜水器》、《高铁列车》、《月球探测器》、《宇宙飞船》。

三、自主预习填空：

1._____年10月16日，我国西部戈壁的一声巨响，宣告我国第一颗______爆炸成功。 1966年，我国第一次成功进行了发射_________的试验。1967年，我国第一颗______爆炸成功。1970年，我国用_______号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星______, 成为世界上第____个能独立发射人造地球卫星的国家。

2.20世纪90年代，我国开始实施_____________。1999年11月，________无人飞船成功完成载人航天飞行试验，______了我国的飞天之旅。2003年，航天员________乘坐_________航天飞船升入太空，使我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2008年9月，_______载人飞船升入太空，_____成功完成出舱任务，实现了太空行走。

3.20世纪70年代，农业科学家_______成功培育出_____________，因他对中国

和世界的突出贡献，享有极高的国际声望，被称为__________________。中国

药学家_________领导科研团队于70年代发现了治疗________的________，对

人类生命健康事业做出了巨大贡献，2015年获诺贝尔___________奖。 4.中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展，成果丰富。2012年，中国作

家______获得诺贝尔文学奖。

四、师生分析课内知识：

五、课堂学习研讨

活动一：国防科技和载人航天科技成就：（1）阅读课本P90～92页第一目内容，列举在新中国成立后我国在国防科技这一领域取得的成就；这有什么意义？原因有哪些（2）改革开放后我过在航天科技上取得哪些成就？

活动二：杂交水稻与青蒿素：（1）阅读教材，互相介绍袁隆平研制成功“籼型杂交水稻”的

社会意义？屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值？ 六、当堂训练检测

1. 邓小平指出：“如果60年代以来中国没有……中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族和国家兴旺发达的标志。”“这些东西”指的是（ ）

A. 汽车和飞机 B. “两弹一星”C. 设立经济特区 D. 籼型杂交水稻

2. 为“中国依靠自己的科技力量解决了13亿人口的吃饭问题”作出突出贡献的人物是( ) A. 孙中山 B. *** C. 袁隆平 D. 邓小平

3. 随着神州系列飞船的成功发射和嫦娥探月工程的稳步开展，中国在高科技领域取得举世瞩目的成就，其原因不包含（ ）

A. 改革开放以来综合国力不断增强 B. 政府的大力支持和党的坚强领导

C. 广大科技工作者的努力奋斗 D. 欧美国家的大力支持

4．“两弹一星”工程中，为国家的国防事业作出突出贡献的科学家代表有( ) A. 邓稼先

钱学森 B. 杨利伟

钱学森

C. 翟志刚

杨利伟 D. 邓稼先

袁隆平

5. 进入现代化建设新时期，我国取得了众多建设成就，以下内容与之不符的是（ ）

A. 神舟十一号成功发射 B. 笫一颗原子弹爆炸成功

C．1982年宪法颁布 D. 承办APEC会议（上海）

6. 据参考消息报道：

神舟十一号载人飞船2017年10月17日上午7时30分，由长征二号F遥十一火箭发射取得圆满成功。追溯历史，上世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是（ ）

A. 第一颗原子弹实验成功 B. 第一颗氢弹实验成功

C. “东方红一号”发射成功 D. 中近程地地导弹试飞成功

七、小结

教师结合板书对本节课教学内容系统归纳总结，帮助学生从整体上把握本节课的知识体系。