Section A Grammar focus 3a—3c优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A2c—3c 教学设计教材来源：初中七年级《英语》教科书/ 内容来源：七年级英语（上册）第5单元主题：Do you have a soccer ball? 授课对象：七年级

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2019-06-30 08:36:00

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学校：楚雄市苍岭镇初级中学

Section A Grammar focus 3a—3c优秀教学设计

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2019-06-30 08:36:00

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关键词：Section A Grammar focus …优秀教学设计

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Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A2c—3c 教学设计教材来源：初中七年级《英语》教科书/ 内容来源：七年级英语（上册）第5单元主题：Do you have a soccer ball? 授课对象：七年级学生设

计

者：唐宇鑫楚雄市苍岭镇初级中学教材分析

本单元Section A部分主要学习球类运动的单词，学习have, has在一般现在时中的用法，学习使用一般疑问句询问物品所属关系并做简略回答。Section B主要学习使用形容词来描述体育运动，将形容词和体育运动的名词，以及相关动词结合起来。2a-2c的内容是一个整体：2a巩固词汇，2a-2b是阅读理解活动，要求学生快速阅读调查报告，并完成不同的阅读任务。3a-3c培养学生综合运用新学语言进行书面表达的能力。 3. 学情分析：

七年级上期，学生刚进入一个新的英语学习阶段，对英语学科充满了兴趣，求知欲、创造力强，思维活跃，敢于质疑；但单词的储备量非常少，

缺乏学习策略，不善于发现和总结语言的规律。针对这种情况，课堂上要注重夯实基础，为学生创造运用语言的场景，并适时进行学习策略的指导。目标 1.通过图文学生能识记本节课的生词。 2.学生能运用skimming, scanning，概念图等阅读策略完成相应的阅读任务。

3.通过小组合作学生能运用目标语言做对话练习

教学过程

实现

评价任务

教学步骤

教学活动

目标

Step1 Warming-up and lead

in (2’):

目

Show some pictures to teach the 标 Step2 New words (3’)

new words. 1 Step 3:Memory Task 1: Speak out the new words Assessment1

challenge (2’)

quickly. Step 4:

1st Task 2:Read the passage quickly Reading:

and answer the questions skimming (3’):

Step5 :

2nd Reading: Task 3 : Read and check.

目

Reading scanning (5’)

标 2 Read paragraph by paragraph. Task 4 Read carefully 1. Para1: Step 6: Read Read and fill. 2. Para 2: True or

carefully(10’)

false.

3. Para 3: Answer the questions. Task 5：Retell according to the Step 7:Retell(10’)

Assessment 2 mind map. 目

标 3 Task 6:Make a survey in groups: Step 8: Group work(5’)

Assessment 3 who has a basketball? Make a survey: who has a

Homework

ping-pong ball?

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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