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第18课科技文化成就名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：第18课科技文化成就名师教学设计1

正文

玉门三中年级历史

（

）教学案使用者编号时间

课题__第18课科技文化成就

主备教师

审核人

马玉秀

陈振友参与教师

课时

1 初二全体教师授课时间

教

1、了解“两弾一星”与载人航天事业的伟大成就;知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对

学

中国乃至世界的贡献;了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就;认识钱学森、邓稼目

先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。

标

2、通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象力；

重点

“两弹一星”及航天技术的巨大成就。

难点

我国现代科学技术发展的原因。

方法

讲授法、小组讨论法

准备

课本、课件

导学过程

一、激情导入（）：

播放神舟七号飞船升空，航天员翟志刚太空漫步的视频片段，激发学生了解我国科技发展历程的学习兴趣，进而认识我国科技事业的巨大成就。

二、出示课程标准并阐释，明确重难点

了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用；了解我国在科学技术及文化领域的重要成就。

三、挑战新知识

1.【基础知识】（

）请认真阅读教材后回答

一、从“两弹一星”到漫步太空

1.“两弹一星”是什么？具体是什么？

2.“两弹元勋”是谁？教师结合材料，以及课文中人物扫描栏目，讲述钱学森、邓稼先等科学家自力更生、积极奉献的故事，让学生了解“两弹一星”精神，感悟科学家的爱国之心和甘于奉献的品质。

3.出示反映我国第一颗原子弹爆炸成功的新闻报道或视频资料，让学生感受当时中国人民的激动心情。同时，教师引导学生从国防力量、国际地位等方面认识“两弹一星”研制成功的巨大意义。

二、杂交水稻与青蒿素：

3.“杂交水稻之父”是谁？他于哪一年在世界上首次育成籼型杂交水稻？

4.首次实现人工合成青蒿素是哪一年？历史上第一位获得诺贝尔奖的中国籍科学家和女性是谁？

三、文化事业的发展：

5.“双百”方针的内容是什么？

6.关于改革开放以后中国事业的发展。

本环节教师个人教学设计：

玉门三中年级历史

（

）教学案使用者编号时间

2.【重难点学习】（）

1.制作本课我国科技成果的简表：

2.简述我国现代科学技术发展的原因有哪些？

本环节教师个人教学设计：

3.【拓展提升】（）

讨论：“两弹一星”有什么重大意义？

本环节教师个人教学设计：

4.【当堂检测】（）

1、配套练习第十八课

2、背诵本课内容

5.【小结】

通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献!让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。

板书设计

课后反思

审查

意见

签字：年月日

资料摘要

第18课科技文化成就名师教学设计1