8 猴子种树教案板书设计

《猴子种树》教学设计

辽宁省营口市老边区育才小学丛荣瑞

一、教学内容:S版小学语文第四册第三单元第八课《猴子种树》

二、教材分析:

《猴子种树》是一篇含有深刻哲理的故事,猴子先种梨树,听信乌鸦的话改种杏树,又因麻雀的进言改种桃树,最后又听信杜鹃的话,种了樱桃,结果一事无成。教学中要注意理解农谚的意思,读懂猴子的行为是可笑的,愚蠢的,认识到做任何事情都要坚持到底,不能对别人的话语言听计从。

三、学情分析:

学生普遍年龄小,识字不多,阅读量不够大,知识面窄小,部分学生好动,注意力集中的时间不长久,需要老师用多种方法不断地激发他们学习的浓郁兴趣。

为了帮助孩子理解课文内容,我在复习词语的时候设计了开火车的游戏,拍手按照节奏读词语。在新授的时候制作了精美的课件、设计了合理的问题以激发学生的学习兴趣,引导孩子理解课文,自主合作探究课文。针对小学生喜欢表现的特点,我设计了自编自演童话剧环节。

四、教学目标:

1、有感情的朗读课文。弄清楚猴子种树的过程,以及什么树也没有种成的原因。

2、在理解故事中认识猴子的错误,懂得凡事要多动脑筋,要坚持到底。

五、教学重点:

通过多种形式的朗读,让学生弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。

六、教学难点

通过学习理解课文,让学生认识到做事要有自己的主见,对所认定的目标,要锲而不舍,坚持不懈。

七、教学方法:情境教学法,讨论法、小组合作学习法、讲授法、演示法、实践法。

八、媒体资源:

多媒体课件、动物头饰

九、教学过程:

一、复习导入:

同学们,上节课我们初步学习了《猴子种树》这篇课文,认识了许多生字朋友,现在我们就和它们打声招呼吧。(出示课件词语。)这节课我们继续学习《猴子种树》(板书课题:猴子种树)

二、自主研读,理解体味。

1、读课题,看了题目,你想提出什么问题?(生:猴子为什么要种树?猴子都种了什么树?猴子怎样种树的?同学们提的问题都很棒,下面我们就带着这些问题大声的朗读课文。

2、谁能说说猴子都种了那些树?(电脑出示:梨树、杏树、桃树、樱桃树)结果怎样?

3、下面我们就详细的了解这篇课文。

1 、请大家默读1——3自然段,说说猴子首先种了什么树?(板书:梨树)

出课件:梨子图片

2、猴子是非常精心地照料梨树苗的,课文是怎么描写的?(……又浇水,又施肥……) 1、正当梨树快成活的时候,发生了一件什么事?请看课件:乌鸦和猴子的朗读动画。

4、乌鸦飞来了,干什么?说什么?谁来把乌鸦的话读一读?乌鸦这句话该怎么读?同学们看他读得怎么样?乌鸦这段也读得很好,好像一只多嘴的乌鸦在呱呱。“猴哥,猴哥”是喊的,要快读,读得好。读出了劝说的语气。

5、看课件:用“耐心”说话。

(2)读这个句子。

(2)想想我们一般在哪些情况下用耐心这个词语,“你有这个耐心吗?”是什么意思?梨树要五年才结果,你等不起的意思。

(3)设问:在哪些方面可以用耐心这个词语呢?

写作业需要耐心;事情多而杂的时候,需要耐心;我们学本领的时候需要耐心。如:我们学弹琴的时候,要有耐心才学得好。

请同学们仿照这句用耐心说话:

A、老师布置的作业有背书、写话、读书,写字,我都一样一样耐心地做完了。

B、我常常犯错误,老师总是耐心地教育我。

(4)齐读这一句话。

6、农谚事什么意思?(农谚是农民伯伯在生产和生活实践中总结出来的一些通熟易懂的话语,对农业生产有一定的指导作用)。“梨五杏四”是什么意思?说说看。(梨树要五年才能结果,杏树要四年才能结果。)

7、猴子听了乌鸦劝告的话,猴子怎么想?怎么做?我们看课本是怎么写的?(对,五年太长,我也等不及。)于是就拔掉梨树改种杏树。(板书:杏树)

8、“猴子一想”可理解为没怎么想。人家说,马上做。

9、朗读指导:“对”读得快,五年太长,我可等不及。猴子这样想也是这样做的。应该读出猴子的急噪心情。

10、1——3自然段分角色朗读。

女孩子读猴子,男孩子读乌鸦,老师读叙述部分。

(二)合作学习4——5自然段。

1、课件出示合作学习要求。

2、检查合作学习情况:

3、同学汇报合作学习结果。

4、出示课件:猴子与麻雀对话的动画。

5、分角色朗读课文。

同学们,仔细观察2、3、4、5自然段有什么相同和不同的地方。

(树的名称,小鸟和农谚有变化)谁能总结一下我们怎样学习的4、5自然段。(先读,再划)同学们总结的真好,下面我们就按照这种学习方法自学6、7自然段。

1、、出示自学提纲。

2、、汇报自学结果。

3、、出示课件。

(四)学习第8自然段。

1、猴子改种樱桃树,结果怎么样?全班齐读8自然段。(要读出猴子失望的语气)

2、猴子什么树也没种成的原因是什么?

3、学了这篇课文,你明白了什么?

三、表演童话剧,加强理解。

1、小组合作,先在组内表演。

2、找同学到前面表演。

四、放飞想象,拓展思维。

又一年春天来到了,小猴子接受了经验教训,它又开始种树了。你会对小猴子说些什么呢?

五、总结:同学们,我们做任何事情,都要坚持到底,持之以恒,才能成功。

六、课外作业。收集农谚。

附: 板书设计:

12、猴子种树

梨树杏树桃树樱桃树

没有主见没有耐心

一事无成