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三年级下册Unit 2 My Family C部分story time教案教学目标:1、复习本单元重点词汇和重点句型。2、听说认读单词actress、 beautiful及句子really? Wait a minute. How beautiful!3、学生能读懂故事,并能表演故事4、让学生了解赞美

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 10:46:00

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学校：九江县沙河经济技术开发区中心小学

C优质课教案推荐

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2018-05-30 10:46:00

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关键词：C优质课教案推荐

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三年级下册Unit 2 My Family C部分story time教案

教学目标:1、复习本单元重点词汇和重点句型。

2、听说认读单词actress、 beautiful及句子really? Wait a minute. How beautiful!

3、学生能读懂故事,并能表演故事

4、让学生了解赞美的重要性。

教学重难点:读懂故事,并表演故事。

教学步骤:

一、热身

1、打招呼问好

2、齐唱《I Love My Family》

二、创设情境,呈现新课

1、出示Angela baby 图片,介绍她的职业引出actress,开火车读actress。

2、描述Angela baby外貌,引出beautiful,请学生猜词意思,开火车读beautiful

3、游戏high and low voice,操练actress、beautiful。

4、向学生介绍Angela baby不能来参加节目,需要另外寻找一名女演员,播放story time 。

⑴在Zoom的家中,Zip看见一张照片,但他不认识那名女士,复习Who’s that woman? She’s my mother.

⑵Zip 看了照片认为Zoom的妈妈漂亮,假设如果别人说你很漂亮你会说什么,听音了解Zoom说了thank you ,介绍中西方对于赞美的不同回答。

①表扬学生,操练thank you

⑶ Zoom 向Zip介绍他妈妈的工作,听音判断Zoom妈妈的工作。齐读句子,并介绍阅读技巧。

⑷ Zip 觉得自己能这么容易的找到女演员很不可思议,引出句子really?看图片操练句子。

⑸ Zip告诉Zoom有一个节目需要找一名女演员,Zoom立马跑进房间,引出句子wait a minute. 看图片操练句子。

⑹Zoom穿上了他妈妈的裙子并说look at me ,解释句子意思。询问学生对Zoom的看法,听音了解Zip 的看法。

①老师利用不同的装扮操练look at me 及beautiful.

⑺询问学生当Zoom的妈妈看到Zoom批评他了吗?听音认读how beautiful !

①让学生装扮操练句子。

⑻回答问题:Who is beautiful? Who can take part in the show?

三、操练

1、听故事并跟读。

2、选择填空

3 、角色扮演,四人为一小组,读故事,为表演做准备。

四、延伸

让学生了解赞美的重要性,在生活中多赞美。

五、家庭作业(学生选择其一)

1、课后听读故事。

2、小组合作表演故事。

3、小组合作制作带图片的故事书。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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