16 小鹿的减法课时教学实录｜教案在线预览

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课时教案授课时间：年月日（第周星期）课题16 小鹿的减法课型新授课1.认识9个生字，会正确书写8个字。教学目标2.能正确流利地浪读课文。3.培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。重点难点教学方法朗读课文，理解课文内容。“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”理解这句话的深刻含意

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-04 10:54:00

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学校：桂林市临桂区桂康小学

16 小鹿的减法课时教学实录

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2018-05-04 10:54:00

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关键词：16 小鹿的减法课时教学实录

正文

课

时

教

案

授课时间：

年

月

日

（第

周

星期

）

课题

16 小鹿的减法

课

型

新授课

1.认识9个生字，会正确书写8个字。

教学目标

2.能正确流利地浪读课文。

3.培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。

重点

难点

教学方法

朗读课文，理解课文内容。

“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”理解这句话的深刻含意。

引导、谈话

教

学

过

程

第一课时

教学过程：

一、实物演示，激趣引入

1.出示实物“算盘”让学生观察珠算的减法。

2.导入新课。

3.板书课题，读课题。

二、初读课文，认读生字

1.让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准。

2.检查生字的读音，注意纠正学生的字音。

三、自由默读课文，大致了解课文内容

1.默读课文。

2.汇报默读了解的内容。

3.自由练习讲文中的故事。

四、指导书写生字

1.出示生字，组词。

2.认清字形。

3.重点指导以下生字的书写。

五、作业

第二课时

教学过程：

一、复习引入

教学用具

说说课文主要写了一件什么事。

二、指导朗读

1.用自己喜欢的方式读课文。

2.找出小鹿和獐子的说话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。

3.用自己的话把这个故事说一说。

三、细读课文，感知内容

1.教师范读课文，边读边想：课文写了一件什么事？

2.朗读第二——第七自然段。

3.鹿的减法指的是什么？

4.道小鹿的减法是怎样做的吗？

5.说：“减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿的成功指的是什么？

6.每天是怎样坚持做减法的？

（他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。）

7.你想对小鹿说些什么呢？

8.獐子看到小鹿这样累，它会对小鹿说些什么呢？

9.角色朗读小鹿和獐子的对话

10.齐读第二——第七自然段。

11.最后两个自然段。

四

、延伸，领会深化

1.小组讨论交流：你想对小鹿和獐子说些什么？

2.如你是小鹿或獐子，你会怎么想？

16.小鹿的减法

板

书

设

计

教

学

反

思

小鹿的减法

365-1=364 ……=（成功）（造桥成功）

小獐的减法

（发愁）（失败）

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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