隔窗看雀教学设计及教案分析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《隔窗看雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

隔窗看雀教学设计及教案分析｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：隔窗看雀教学设计及教案分析

正文

《隔窗看雀》教学设计_3 教学目标：

1、学会本课10个生字，能正确读写词语。

2、抓住汉字表意的特点解释字义。

3、培养良好读

4、理解文章主要内容。

教学重点：

1、通过对“雀”“碌”“庸”“衡”的字理学习，掌握汉字的音形义，并能正确美观的书写。

2、激发学生对汉字的兴趣。

2、感受麻雀“忙碌”、“平庸”

教学难点：

1、体会汉字的趣味以及字形的美

2、体会麻雀“不羞愧”、“不自卑”

教学准备：

PPT、微课视频

教学步骤

一、激趣导入（预设目标：激发孩子对汉字的兴趣）

1、出示课题：隔窗看一个什么字？

，同学们你们发现了什么？仔细的观察大胆的推测，它可能是

揭示答案：表示小，表示隹（zhui），是鸟的意思，造字的本义指体型小巧的鸟，特指麻雀。

2、指名生读课题，读出不一样的感觉，你强调的是什么？（隔窗看的是麻雀不是别的动物，是用眼睛看麻雀而不是其他的感官，是隔着窗户看强调了看的地方。）

3、导入课文，诗人、散文家周涛不惊扰麻雀的生活，依偎在窗前静静的看，带我们一起走进麻雀的世界。

二、初读课文，教学重点字词。（预设目标：扫清阅读障碍，激发识字兴趣）

1、轻声的朗读课文，遇到不认识的字词，利用字典等工具书扫清障碍。

2、思考问题：在作者的眼里，麻雀最大的特点是什么？

3、出示片段：

忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。（板书忙碌、平庸、不羞愧、不自卑）

识字碌、庸：

你知道它的读音和意思吗？你还知道哪些秘密？

我知道它是怎么来的，请看：碌=石+录

或：上部表示水井上的轱辘，或者架子（出示图片）下部的表示打水的袋子，

通过指事符号、表示袋子里有水，造字的本义是用轱辘和水袋从地下取水。（指导写录的时候，上部的彐xue下横要长，下部的水注意横撇变成了点提）

表示石，特指水井石壁。

碌的本义指：经常从水井里打水，井壁的石头被磨得光滑。

现在引申为：不停的劳作。例如忙碌、碌碌无为。

这个字我们需要注意什么？读音、字形、结构

=（倒写的人）+（倒写的其，指箕）+（凡，指多人用的夯地桩）

造字的本义：用泥土建筑的护城墙，最早的长城。

引申义：日常的、平常的、常见的。

平庸指的是平凡的，常见的，平凡的人做着寻常的事。

认识了这个字，请你把它写在田字格里，要求写正确，写美观。同学们书写认真，在书写的过程中你遇到了什么问题？（预设：笔画太多，字不容易写正……）

写字指导：请认真的看老师怎么写这个字，播放小视频，硬笔的书写。根据你在视频中的收获，再写一写这个字，看看是否有进步。

作品展示：

写得又快又好的同学，请为我们展示一下吧。学生展示，教师相机点评。

三、看图猜字。

卑

本义是人拿着扇子伺候别人，指地位低下。

衡

本义是人拿着东西在街上售卖，表示测量，称重。

四、总结汉字表意的特点。

汉字是现存所有文字中具有表意特点的文字，所有的汉字起源都是图形，经过漫长的演化变成了现在我们看到的样子，一个民族有多伟大，就得看它的文字，很多国家的文字已经灭亡，但是汉字的生命力已经延续了几千年，我们每天都使用汉字，不会觉得它有多伟大，但是中国有这么多的方言，要怎样才能沟通呢？只有学好汉字写好汉字，因为这是根植在每个中国人灵魂深处的东西。

五、拓展延伸

如何去寻找汉字本来的意义，老师给你们推荐几个自学的工具，推荐读物《给孩子们的汉字王国》瑞典：林西莉著

李之义

译

还有象形字典和汉典网可以查询。

板书设计：

隔窗看雀

汉字表意

忙碌

平庸

资料摘要

隔窗看雀教学设计及教案分析

隔窗看雀教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22757

配套课件

隔窗看雀PPT课件和教学目标设计

隔窗看雀PPT课件和教学实录及点评

隔窗看雀PPT课件和教学设计第一课时

隔窗看雀优秀公开课课件

隔窗看雀PPT及配套教案板书设计

隔窗看雀PPT及配套教案及板书设计

相关文档

江山如此多娇优质课教案推荐

蜜蜂公开课教案

《出塞》教案3

祖国啊，我属于你教学设计范文

采访对象是棵树优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：隔窗看雀教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？