资料摘要
《黄山松》教案设计明德学校：黄庆明教学内容：《黄山松》教学目标：知识与技能：1．正确流利、有感情地朗读课文。2．引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。3．学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。过程与方法：通过“看”、“读”、“说”的过程，以读代讲，以读代问，帮助学生体会感受黄
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- 所属课文：黄山松
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- 2018-04-26 13:54:00
- 来源学校
- 学校：邵阳市双清区洛阳洞小学
黄山松教案教学设计导入整理
未知
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关键词：黄山松教案教学设计导入整理
正文
《黄山松》教案设计
明德学校：黄庆明
教学内容：《黄山松》
教学目标：
知识与技能：
1．正确流利、有感情地朗读课文。
2．引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。
3．学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。
过程与方法：
通过“看”、“读”、“说”的过程，以读代讲，以读代问，帮助学生体会感受黄山松的奇、美，利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点展示出来。
情感态度与价值观：
1．感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
2．感受黄山松的形象、品格、精神。
教学重点：
引导学生概括文章的主要内容，了解黄山松的三个特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
教学难点：
感受黄山松的形象、品格、精神。
教学资源与工具设计
教材、教参，黄山美景及黄山松的图片，PPT课件
教学过程
（一）设境激趣，触发情感
PPT出示黄山美景，并介绍：黄山被誉为“天下第一奇山”，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世，而人们对黄山松更情有独钟，山顶上，陡崖边，处处都由它们潇洒、挺秀的身影。今天我们就再一次走进黄山。
（二）作者介绍。
（三）浏览文章，检查自学情况。
（1）看拼音写汉字。
miάo
mó
hú
lún
yì
cè
yǎo
tiǎo ( 描
摹）
(囫
囵)
（臆
测）
( 窈
窕
)
pīng
pīng
tíng
tíng
shí
suĭ
xū
wàn （娉
娉
婷
婷
)（石
髓
)（须
蔓
）
（2）理解下面重要词语。
描摹：描绘，摹写。
囫囵：完整，整个儿。
臆测：主观的推测。
窈窕：文静而美好的样子。
娉娉婷婷：轻盈、美好的样子。形容女子姿态柔美。
（四）浏览文章，回答问题。
1、初读课文，想象黄山松的三个特色，请同学说说都有哪三个特色？
特点一：生在石上，有顽强的生命力。
特点二：一心向阳。
特点三：具有异常强大的团结力。
2、给课文的第2、3、4、自然段分别加上小标题。
2自然段：黄山松生命力顽强。
3自然段：黄山松姿态奇特。
4自然段：黄山松具有强大的团结力。
（五）精读感悟，体会写法。
1.品读第二自然段
（1）学生齐读本段，边读边想：黄山松生长在怎样的环境里？它生长的怎么样？
黄山松生长在恶劣的环境里，却能长得郁郁苍苍，娉娉婷婷，可见其生命力之顽强。
（2）用一个常用来形容人的品性的词来形容黄山松扎根石缝的这个特点。除了这个词以外，你还能想到什么词吗？
顽强、坚强、坚忍等。
2.品读第三自然段。
（1）指名读第三自然段，思考：从本段中找出一个高度概括黄山松这个特点的关键词。
姿态奇特
。
（2）为了突出黄山松的这个特点，作者主要采用了哪种写作方法？
对比。
（3）说说黄山松的这种生长姿态让你想到什么？谈谈你的感受。
从对待逆境的态度和行动去谈
3.品读第四自然段。
（1）指名读第四自然段，思考：用自己的话说说“异常强大的团结力”是什么意思？
这里指黄山松枝繁叶茂，多枝密生。
（2）在本段中找出能体现“团结松”特点的词语或句子。
“密切的偎傍着”
、“觉得像铁铸的一般”。
（3）小练笔：读一读“我想象着它们初生时的状态，......，所以生成这个样子”，
把你的想象或者感受写下来。
六、全文总结。
这篇课文从生长环境、生长姿态等方面分别介绍了黄山松扎根缝、姿态奇特的特点，赞颂了黄山松顽强的生命力和强大的凝聚力。
七、拓展延伸。
读文课文后，你是不是觉得作者不仅仅是在写黄山松，而是还想说点其他什么？
松树是坚韧顽强的，是团结的，人又何尝不应该如此呢？
板书设计：
25
*
黄山松
生命力顽强
黄山松
｛
一心向阳光
强大的团结力
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 13:54:00
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关于本教案的常见问题
Q：黄山松教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《黄山松》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。