整理和复习教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《分数四则运算的巩固与提升》教学设计安江二完小易书强教学目标：1、让学生熟练掌握分数四则运算的方法与简便计算技巧。进一步提高学生的计算能力。2、激发学生学习数学的兴趣，引导学生养成细心、严谨的计算习惯。3、引导学生去反思、总结，拓展学生的思维，提高学生的分析、归纳能力，形成良好的学习习惯。教学重、难

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 13:33:00

来源学校

学校：洪江市安江二完小

整理和复习教学目标

未知

2018-04-24 13:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学目标

正文

《分数四则运算的巩固与提升》教学设计

安江二完小

易书强

教学目标：

1、让学生熟练掌握分数四则运算的方法与简便计算技巧。进一步提高学生的计算能力。

2、激发学生学习数学的兴趣，引导学生养成细心、严谨的计算习惯。

3、引导学生去反思、总结，拓展学生的思维，提高学生的分析、归纳能力，形成良好的学习习惯。

教学重、难点：

提高计算能力，培养良好的学习习惯。

教学过程：

一、激趣导入

教师谈话引入教学，激发学生的兴趣。

二、复习整理

1、口算练习。

2、回顾分数四则运算的法则和简便方法。

①、分数四则混合运算的运算顺序。

②、计算法则。

③、简便运算方法。

（设计意图：让学生熟练掌握计算方法、简便运算定律。）

3、小老师——找问题。（学生小组合作完成）

教师用课件出示学生平时出现的计算错误，让学生找出中间的问

题，并纠正。

（设计意图：纠正平时的易错题，提高计算能力；培养学生形成反思、检验的习惯。）

三、能力提升

教师出示：11111

612203042学生小组探讨用简便方法计算,教师用微课形式辅助教学。

（设计意图：让学生掌握用“拆分法”解答分数计算题，提高计算能力，拓展思维。）

四、计算能力大比拼

53531111=



1241243042567255

3462.5%31= 88教师出示题目：（设计意图：训练学生的计算能力。）

五、课堂总结

提问：通过这节课的学习你收获了什么？

（设计意图：回顾本堂课的内容，引导学生形成良好的学习习惯。）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学目标