亡羊补牢第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

寓言两则教学目标：1.学会《亡羊补牢》中的生字。2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。重点难点：1.会认会写生字，能正确听写词语。2.理解寓言揭示的道理，懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学准备：课件、生字卡片、教学挂图。

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-14 00:04:00

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学校：锦州市凌河区洛阳小学

亡羊补牢第二课时教案

未知

2018-04-14 00:04:00

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关键词：亡羊补牢第二课时教案

正文

寓言两则

教学目标：

1.学会《亡羊补牢》中的生字。

2.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。

重点难点：

1.会认会写生字，能正确听写词语。

2.理解寓言揭示的道理，懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。

教学准备：课件、生字卡片、教学挂图。

教学过程：

第二课时

一、复习导入新课

1.复习词语：寓言

原则

井沿

无边无际

抬头

跳出

青蛙

2、今天我们再学习一则寓言故事。板书课题

：认识生字“补”“牢”，齐读课题

3、想想课题是什么意思，想好了，同桌互说互听。

二、初读课文，认识生字

1、要求学生借助拼音读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

2、圈生字，标自然段序号

三、学习课文，随文识字

1、默读课文，说说你读懂了什么? 2、再读课文，思考。

(1)课文写了养羊人几次丢养?(两次) (2)什么原因丢羊?(羊圈破了个窟窿)认识生字：养

叼

，多音字圈

(3)街坊怎么劝他的?认识生字街坊，修，堵

①指名读街坊的话。

②指导朗读：要怎么读才能体现街坊劝他的诚意呢? (要用关心的语气读) 全班齐读。

(4)养羊人是怎么说的?要怎么读?认识生字丢

(不以为然的口气，没把这件事放在心上)

全班齐读。

(5)读第四自然段。

①指名说，为什么用“又”字? ②他是怎么想，怎么做的?结果怎样? 全班齐读

（6）最后养羊人怎么做的，可以看出他是个什么样的人？认识生字“悔”

五、总结全文

1、为了不丢羊，你认为最正确的态度是什么? 2、如果你是养羊人，应从这件事中吸取什么教训? (一个人做了错事，只要认真改，还不算晚。) 3、你想跟那个养羊人说什么? 六、指导书写。

(1)出示会写的字生字卡片。

认真观察，注意指导。

晚：免下部的撇和竖弯钩收笔齐平。

补：是衣字旁，不能少一点。

牢：牛竖为悬针竖，居于竖中线上。

养：羊的竖笔变成撇。

(2)生书写，师巡视指导。

七、作业

将这个故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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