2.位置与方向教学目标｜教案在线预览

资料摘要

观察物体2教学要求1、通过认真组织拼摆,观察和交流,引导学生主动参与学习。2、通过学习,使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。3、使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法,从不同位置观察不同的物体可能看到的视图,以提升学生对实物及视图进行转化的能力。教学重点难点教学重点:从不同位置观

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.位置与方向

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2018-04-24 10:18:00

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学校：利川市都亭街道办事处普庵村小学

2.位置与方向教学目标

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2018-04-24 10:18:00

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关键词：2.位置与方向教学目标

正文

观察物体2

教学要求

1、通过认真组织拼摆,观察和交流,引导学生主动参与学习。

2、通过学习,使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。

3、使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法,从不同位置观察不同的物体可能看到的视图,以提升学生对实物及视图进行转化的能力。

教学重点难点教学重点:

从不同位置观察同一物体的不同视图,发展学生的空间观念。教学难点:培养学生观察能力与解决问题的能力。

教学过程修改意见

一、情境导入

出示例2视图。

提问:这幅图是由几个小正方体摆出来的?你能摆出来吗?

二、学习新课。

1、出示学习提示:

(1)从前面观察你摆出来的物体,能看到几个小正方体?

(2)从上面观察你摆出来的物体,能看到几个小正方体?

(3)从右面观察你摆出来的物体,能看到几个小正方体?

2、画一画,比一比。

(1)学生按例2视图摆一摆,然后在课本上画一画。

(2)比一比:上面三个物体,从哪些面看到的图形完全相同?从哪一面看到的图形不同?你有什么发现?

3、完成P14做一做

关于本教案的常见问题

Q：2.位置与方向教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.位置与方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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