咏柳课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:1古诗两首教学目标:1.知识目标:会认13个生字,会写8个字,了解诗句的意思。2.能力目标:能正确、流利地读课文,背诵课文。3.情感目标:感受诗中描的情景,有学习古诗的兴趣,感受诗人蕴含诗中的对春天的喜爱之情。教学重难点:1.学习生字词。2.诵读诗歌,体会、想像诗歌描写的画面和意境。教学资

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所属课文：咏柳

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2018-04-25 08:23:00

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学校：天门市渔薪镇渔薪小学

咏柳课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：咏柳课件配套优秀公开课教案设计

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教学内容:1古诗两首

教学目标:

1.知识目标:会认13个生字,会写8个字,了解诗句的意思。

2.能力目标:能正确、流利地读课文,背诵课文。

3.情感目标:感受诗中描的情景,有学习古诗的兴趣,感受诗人蕴含诗中的对春天的喜爱之情。

教学重难点:

1.学习生字词。

2.诵读诗歌,体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学资源:1、生字卡片2.朗读材料3教学挂图

教学课时:二课时

教学过程:

第一课时

一、习旧引新,激发兴趣。

导语:现在是春暖花开的季节,历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇,谁能背给大家听?

同学们,背得很好,今天我们再来学一首《咏柳》(板书)

二、解题知人,感受美

出示灯片,观察图画,说说画了什么?

解题:诗人贺知章也和同学们一样喜爱春天的柳树,他用诗歌赞美了柳树(介绍作者)

三、逐句解释,理解美

1、范读全诗

2、学生试读,边读边思考,提出不懂的地方

3、师生释词

4、析句

第一、二句作者用了什么方法?分别表现了整棵树与树枝的什么特点?诗人看到这么细嫩的柳叶,是怎么想的?把“三月春风”比作什么?

5、请学生说说这首诗的意思。

四、赏境诵读,抒发美。

1、教师诵读,配上音乐。

2、师启发:在诗人笔下,柳树是多么美妙,请同学们带着喜爱柳树,热爱春天的感情去朗读古读,在读中体会美。

第二课时

一、导入

一年级时我们学过杜甫的“读书破万卷,下笔如有神。”今天我们来学习他的一首古诗。

二、整体感知

《绝句》描写的是什么季节的景色?用一个词来形容读诗的感觉

三、了解大意,感受春之美

师:杜甫的诗中有画,读一读,结合课本插图,看看诗中画了什么?

生:日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯

师追问:分别来说一说,这些景物什么样?

如(温暖、柔和、明亮)的阳光(柔柔、温暖、轻轻、轻柔)的春风

(五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白)的花(嫩绿、绿油油、嫩嫩)的草

这么美好的春色,诗中写到:迟日江山(),春风花草()

师:诗中还有气味呢,谁闻到了?

生:香读出来

这春天的景色真是(美丽如画)。吸引小动物们也出来了?

学习三、四句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

生:读以上两句

师:诗句中小燕子在做什么?为什么要飞来飞去?你是怎么知道的?读出来诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香甜?读出来

师:这一飞一睡,一动一静,让这个春天充满生机而又自然和谐。读出来喜欢这春色吗?读全诗

关于本教案的常见问题

Q：咏柳课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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