Unit 2 They were young.教学实录｜教案在线预览

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Module 5 Unit 2 They were young (第一课时)教学目标1、复习系动词be的5种形式;2、学习part1的内容,了解蝴蝶的变化;3、学习part2的内容,对比观察图片,看看人物和事物的变化;教学过程一、复习导入1、在unit1我们通过观看照片了解到了Sam和玲玲及他

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所属课文：Unit 2 They were young.

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2024-06-24 09:45:10

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学校：兴田乡潭口小学

Unit 2 They were young.教学实录

未知

2024-06-24 09:45:10

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关键词：Unit 2 They were young.教学实录

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Module 5 Unit 2 They were young (第一课时)

教学目标

1、复习系动词be的5种形式;

2、学习part1的内容,了解蝴蝶的变化;

3、学习part2的内容,对比观察图片,看看人物和事物的变化;

教学过程

一、复习导入

1、在unit1我们通过观看照片了解到了Sam和玲玲及他们家人的变化,同时也学习了一些关于变化的表达,如:

--I was one then. I was short. Now I am tall.

--They are my grandparents. They were young then. Now they are old.

2、复习系动词be的5种形式:am is are was were,强调was 和were 的主谓搭配,如:I/He/She/It was...;We/You/They were...;

二、新课呈现

1、请同学们翻到课本29页,仔细观察Module 5 Unit 2 part 1的图片,看看图中什么发生了变化?

2、普及蝴蝶的衍变:卵→孵化→成虫→成长→结蛹→破茧成蝶--It is very beautiful. But it was not beautiful then.

3、仔细观察part 2 中的三幅图,看看变化有哪些?

①爷爷奶奶的变化:They were young﹦They were not old then.→Now they are old.

②小姑娘乐乐的变化:She was short﹦She was not tall then.→Now she is tall.

③教室的变化:It was dirty﹦It was not clean then. →Now it is clean

三、操练巩固

1、自读课文;

2、上台大声朗读课文;

3、谈谈自己这一学年发生了哪些变化?

4、谈谈如何爱护并维持教室卫生环境;

四、总结

大自然有四季轮回的变化,人有生老病死的变化,变化无处不在。was/were→am is are→will be,希望同学们能珍惜大好时光,热爱生活,认真学习,不断激励自己变得越来越优秀。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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