5 影子教案（名师）｜教案在线预览

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《影子》教学设计教学目标:1.认识“影,前,后,黑,狗,左,右,它,好,朋,友”11个生字,会写“在,后,我,好”4个字。2.认识宝盖头,女字旁,月字旁3个偏旁。会写斜钩1个笔画。3. 能借助拼音,正确,流利地朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。教学重难点:1.借助语境,辨别“前,后,左,右”4个

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所属课文：5 影子

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2025-01-09 11:06:16

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学校：深州市大冯营乡柳家庄学校

5 影子教案（名师）

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关键词：5 影子教案（名师）

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《影子》教学设计教学目标:

1.认识“影,前,后,黑,狗,左,右,它,好,朋,友”

11个生字,会写“在,后,我,好”4个字。

2.认识宝盖头,女字旁,月字旁3个偏旁。会写斜钩1个笔画。

3. 能借助拼音,正确,流利地朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。

教学重难点:

1.借助语境,辨别“前,后,左,右”4个方位。

2.斜钩和卧钩的书写区别。

教学过程:

一、谜语揭题,激发兴趣。

1.出示谜语:

人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。谜底是什么?(影子)

2.同学们,你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课我们学习《影子》,板书课题。

二、初读感知,初识“影子”。

1.朗读课文,读准字音,读好停顿。

(1)出示“跟着我,陪着我,好朋友”等需要读轻声的词语,教师范读,学生跟读。

(2)教师范读课文,学生跟读。

(3)学生反复朗读课文,教师随时纠正。

2.读重点句,体会影子的特点。

(1)出示重点句,学生朗读。

就像是一条小黑狗它是我的好朋友

(2)说说为什么说影子像一条小黑狗,为什么它是“我”的好朋友。画出表现影子与“我”形影不离的句子,读一读。结合自己的生活经验,说说影子与人形影不离的特点,加深对儿歌的理解。

三、认读

“前,后,左,右”4个生字,练习“前,后,左,右”4个方位。

四、巩固识记生字。

1.引导学生说说写字要注意什么。围绕执笔姿势,写字姿势,字的笔顺,关键笔画等方面进行交流。

2.教师范写。强调撇的变化与写法。

3.学生试写,教师巡视指导。

4.反馈评价。展示写得好的字,出示问题范例并纠正。

5.学生再次练写。

关于本教案的常见问题

Q：5 影子教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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